現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀硫酸和澄清石灰水．請(qǐng)你對(duì)這兩種溶液進(jìn)行鑒別．
（1）可以用三種不同類別的物質(zhì)鑒別它們，所選物質(zhì)是：
 
或
 
或
 
．
（2）簡(jiǎn)述其中的一種鑒別方法，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)不同的性質(zhì)加以鑒別，稀硫酸屬于酸，呈酸性，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣等，澄清石灰水屬于堿，呈堿性，遇二氧化碳變渾濁等進(jìn)行分析．
解答：解：（1）稀硫酸屬于酸，呈酸性，澄清石灰水屬于堿，呈堿性，可以使用酸堿指示劑加以鑒別，如石蕊、酚酞試液；稀硫酸能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，而氫氧化鈣溶液不與活潑金屬反應(yīng)，可以使用鋅鑒別；石灰水能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，可以使用碳酸鈉鑒別；澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，而稀硫酸不與二氧化碳反應(yīng)，故可以使用二氧化碳鑒別；所以本題答案為：石蕊試液（或酚酞試液），鋅，碳酸鈉（或二氧化碳等）；
（2）根據(jù)酚酞遇澄清石灰水變紅，遇稀硫酸不變色設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故填：
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取其中的一種溶液放入試管中，滴入幾滴酚酞試液酚酞試液變紅
或不變色		澄清石灰水
或稀硫酸
點(diǎn)評(píng)：本題考查了酸和堿的鑒別，完成此題，可以依據(jù)酸和堿的不同性質(zhì)加以鑒別．使用要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)主要物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體（假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收）．
（1）該同學(xué)驗(yàn)證三種氣體一定存在．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是：混合氣體→
 
→
 
→D→
 
→
 
（填A(yù)、B、C或E）；

（2）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為
 
，含有二氧化碳的現(xiàn)象是
 
．
（3）混合氣體通過A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖裝置：

   已知二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫．若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制取并收集一瓶二氧化硫氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念，所選裝置的連接順序（按氣體從左到右的方向）是
 

A．①接③B．①接⑥，⑦接⑤
C．②接⑨，⑧接⑥D(zhuǎn)．②接④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為驗(yàn)證酸、堿、鹽的某些性質(zhì)，小強(qiáng)按下列步驟作了實(shí)驗(yàn)：
①向一只潔凈的試管中注入約兩毫升稀硫酸；②再向試管中加入少量氧化銅粉末；③微熱，觀察現(xiàn)象；④向第③步得到的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象．
（1）上述操作中的錯(cuò)誤是
 
．
（2）第③步還應(yīng)使用的儀器有
 
、
 
，操作中應(yīng)注意的問題有（至少答兩點(diǎn)）
 
、
 
．觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（3）第④步?jīng)]有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象，原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無色溶液可能是
 
．
②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉		取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量
的
 
溶液，充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成		有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 
檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒杯內(nèi)盛放蒸餾水44.1克，投入5.1克不純的食鹽樣品（其中所含雜質(zhì)不溶于水），充分?jǐn)嚢�，使樣品中氯化鈉完全溶解．經(jīng)過濾后，再取出濾液5.85克并向其中滴加硝酸銀溶液，到不產(chǎn)生沉淀為止．將沉淀氯化銀充分烘干后稱量，其質(zhì)量為1.435克．試求：
（1）過濾所得濾液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）原不純食鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從你最熟悉的酸、堿、鹽中，任意選出四種物質(zhì)，使其符合圖中的關(guān)系，圖中連線的物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)將物質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)的方框內(nèi)．

（1）寫出①～④的化學(xué)方程式：
①
 
；②
 
；
③
 
；④
 
．
（2）酸和堿的中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛，請(qǐng)舉1～2個(gè)例子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水．例如：
化學(xué)方程式
HCl+NaOH
 
H2SO4+Ca（OH）2
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是
 
，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 
．
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是
 
．
（3）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料．地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià)，該氧化物的化學(xué)式為
 
．
（4）防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件．鐵銹蝕的條件是：
 
．
（5）在硫酸鉀、碳酸氫銨、明礬三種物質(zhì)中，可用作凈水劑的是
 
；可用作氮肥的是
 
．
（6）使煤在空氣中燃燒的條件是
 
．熄滅酒精燈利用的滅火原理是
 
．
（7）自行車的鏈條常采用
 
的方法防銹；用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案