現(xiàn)有如圖裝置：

   已知二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫．若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制取并收集一瓶二氧化硫氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念，所選裝置的連接順序（按氣體從左到右的方向）是
 

A．①接③B．①接⑥，⑦接⑤
C．②接⑨，⑧接⑥D(zhuǎn)．②接④
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的凈化（除雜）,綠色化學(xué)
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：制取裝置包括固體加熱型和固液常溫型兩種，實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，不需要加熱；二氧化硫能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法；為了環(huán)保，用最后一個(gè)裝置，二氧化硫的密度比空氣的密度大，因此應(yīng)該從長管進(jìn)入．二氧化硫污染空氣，因此可以用氫氧化鈉溶液吸收．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，不需要加熱，屬于固液常溫型，故選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；
二氧化硫的密度比空氣的密度大，易溶于水，所以只能用向上排空氣法收集，若直接用向上排空氣法收集，容易造成污染，故D錯(cuò)誤；為了環(huán)保，用最后一個(gè)裝置，二氧化硫的密度比空氣的密度大，因此應(yīng)該從長管進(jìn)入；二氧化硫污染空氣，可以用氫氧化鈉溶液反應(yīng)吸收．故選項(xiàng)C正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了氣體的收集和吸收．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答下列問題（所用裝置圖用序號(hào)表示）；

（1）雙氧水（H2O2）在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色
 
體液體，二氧化錳是一種
 
色固體，黑色固體
氧氣的密度
 
空氣的密度，且
 
溶于不易溶于水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)室，也可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="2tsuqm2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②收集有關(guān)資料：氯酸鉀是
 
色的固體，二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為
 
．若用向上排空氣法收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 
．
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉晶體中（Na2C03?10H20），各元素的質(zhì)量比是：Na：C：H：O=
 
其中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三支試管中分別盛有少量的A、B、C三種溶液，分別滴入紫色石蕊試液后，A中呈現(xiàn)紫色，B中呈現(xiàn)藍(lán)色，C中呈現(xiàn)紅色．請(qǐng)寫出一個(gè)合適的化學(xué)式表示有關(guān)溶液中的有效成分：A
 
；B
 
；C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）碳酸鈣（CaCO3）中有
 
種元素，各元素的質(zhì)量比是
 
．
（2）小剛通過查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)：目前我國居民每日從食物中的攝鈣量為0.4g，營養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的青少年每日鈣攝入推薦量為1.2g，這里提到的鈣是指
 
 �。ㄌ睢疤妓徕}”“單質(zhì)鈣”“鈣元素”）．如圖是某藥廠生產(chǎn)的鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題．若服用此鈣片補(bǔ)鈣，每片鈣片中含鈣
 
g，他一天最好服用幾片鈣片？
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是地殼中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個(gè)電子．用化學(xué)符號(hào)填空：甲的單質(zhì)是
 
；乙和丙形成的化合物
 
；丁的元素符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式：
（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)
 
，此反應(yīng)常用作實(shí)驗(yàn)室制
 
．
（2）鐵與稀鹽酸反應(yīng)
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
．
（3）鎂與稀硫酸反應(yīng)
 
，此反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），此反應(yīng)
 
（填“放熱”或“吸熱”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀硫酸和澄清石灰水．請(qǐng)你對(duì)這兩種溶液進(jìn)行鑒別．
（1）可以用三種不同類別的物質(zhì)鑒別它們，所選物質(zhì)是：
 
或
 
或
 
．
（2）簡述其中的一種鑒別方法，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一條魚蝦絕跡的小河邊有四座工廠：甲、乙、丙，丁，見圖，它們排出的廢液里，每廠只含有Na2CO3、FeCl3、Ca（OH）2、HCl中的一種，某中學(xué)環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測時(shí)發(fā)現(xiàn)：
（1）甲處河水呈乳白色  
（2）乙處河水呈紅褐色，
（3）丙處河水由渾變清，
（4）丁處產(chǎn)生氣泡，河水仍清，問四座工廠排出的廢液里含有的污染物是：甲
 
乙
 
丙
 
丁
 
．

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