16．請(qǐng)對(duì)以下方案及現(xiàn)象做出合理補(bǔ)充或解釋．
（1）用一種試劑分別與食鹽水、氫氧化鈉溶液、稀硫酸作用，就能把它們直接鑒別出來，這種試劑是紫色石蕊溶液．
（2）某同學(xué)欲用Na2CO3和KOH在溶液中進(jìn)行反應(yīng)制取NaOH，但無法達(dá)到目的，其原因是沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)條件．

分析 （1）鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）食鹽水、氫氧化鈉溶液、稀硫酸分別顯中性、堿性、酸性，紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，使石蕊溶液分別顯示紫色、藍(lán)色、紅色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．
（2）Na2CO3和KOH在溶液中交換成分，沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：（1）紫色石蕊溶液；
（2）沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)條件．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握物質(zhì)鑒別題的解題原理、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題．
（1）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（2）若裝白磷的儲(chǔ)罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是隔絕白磷與空氣接觸．
（3）電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等金屬，隨意丟棄廢舊電池，會(huì)造成水體和土壤污染，威脅人類健康．回收廢舊電池的重要意義是AC
A．節(jié)約金屬資源  B．增加金屬產(chǎn)量 C．減少環(huán)境污染
（4）要對(duì)生活中常見的Al、Ag、Cu三種金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，下列所選試劑組不可取的是②．
①Al、Ag、CuSO4 溶液    ②Cu、Ag、Al2（SO4）3溶液    ③Cu、Al2（SO4）3溶液、AgNO3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．工業(yè)生產(chǎn)中，多數(shù)金屬的冶煉過程都是采用熱還原法．為測(cè)定某樣品中三氧化鎢的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，我校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)根據(jù)此原理，采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

樣品的質(zhì)量為13.0g，化學(xué)方程式為WO3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$W+3H2O，樣品中的雜質(zhì)不參加反，WO3完全反應(yīng)，C中吸收完全．小組同學(xué)經(jīng)過規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作后得到了兩組數(shù)據(jù)，記錄如表所示．對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，有以下幾種說法：
實(shí)驗(yàn)裝置的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
第一組B裝置的
總質(zhì)量/g		45.543.1
第二組C裝置的
總質(zhì)量/g		100.5103.3
①裝置A和裝置B中發(fā)生的反應(yīng)均為置換反應(yīng)；
②實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先向裝置中通入氫氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸；
③反應(yīng)前后裝置B減少的質(zhì)量為生成水的質(zhì)量；
④該實(shí)驗(yàn)沒有尾氣處理裝置，容易造成空氣污染；
⑤利用實(shí)驗(yàn)前后裝置B的總質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，得到的結(jié)果更準(zhǔn)確；
⑥若B中的WO3沒有完全反應(yīng)，對(duì)測(cè)定結(jié)果沒有影響
以上說法中，正確的是（　�。�
A．①②③B．③④⑤C．③④⑥D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是（　�。�
A．分子的種類B．原子的種類和數(shù)目
C．分子的數(shù)目D．物質(zhì)的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列四位同學(xué)的操作中正確的是（　�。�
A．熄滅酒精燈時(shí)，用嘴輕輕吹滅
B．用量筒量取一定體積的水后，將氯化鈉加入量筒中進(jìn)行溶解
C．用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)溶液的酸堿度
D．稱量氫氧化鈉固體時(shí)，用小燒杯盛裝氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖表示實(shí)驗(yàn)室用稀 H2SO4、CuO、Fe 粉三種物質(zhì)，制取銅的兩種實(shí)驗(yàn)方案．

（1）若按方案1制取銅，步驟Ⅱ反應(yīng)的現(xiàn)象是什么？
（2）若按方案2制取銅，請(qǐng)寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）兩種方案比較，哪種方案更好？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用化學(xué)方程式解釋下列反應(yīng)原理．
（1）生石灰用作干燥劑．
（2）石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面．
（3）尿素是一種重要的化肥，其化學(xué)式為 CO（NH2）2．工業(yè)上，可以在高溫、高壓的條件下，以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素并生成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某粗鹽中除含泥沙外，還含有 CaCl2和 Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，為得到純凈的氯化鈉，進(jìn)行如下操作：①加過量的 Na2CO3溶液；②加過量的 BaCl2溶液； ③蒸發(fā)結(jié)晶；④過濾；⑤加適量的鹽酸至溶液呈中性；⑥取適量粗鹽溶解．
上述操作的正確順序?yàn)椋宽?xiàng)操作只能選擇一次）⑥②①④⑤③（填序號(hào)）；操作①的目的是除去雜質(zhì)CaCl2和過量的BaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)．以金屬為例，請(qǐng)你參與其中回答相關(guān)問題：
（1）探究金屬性質(zhì)：金屬原子容易失去最外層電子，化學(xué)性質(zhì)活潑．圖1為探究金屬化學(xué) 性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖．

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
②圖1只有乙中不反應(yīng)，能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系，由強(qiáng)到弱的順序是Al＞Fe＞Cu（填元素符號(hào)）；
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，圖2中的A屬于鹽（填物質(zhì)類別）；
（2）認(rèn)識(shí)金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．
用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
①下列金屬制品的用途，利用其導(dǎo)電性的是B
A．鐵鍋    B．銅導(dǎo)線    C．鋁箔    D．黃金飾品
②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應(yīng)用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比
具有熔點(diǎn)低的特性，可用于焊接電子元件；
③金屬是一種有限資源，需要保護(hù)和回收利用．
黃銅（ 銅鋅合金）用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如下所示．
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3，能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)．（提示：E為過量的鋅）

a．寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
b．固體D為鋅、銅．

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