【題目】空氣中氧氣含量測定再認識。
(實驗回顧)實驗室常用圖1所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式___________。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖1裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。于是對實驗裝置進行改進,用圖2裝置重新探究。
(實驗探究)先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0 mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,紅磷被點燃。
(1)集氣瓶里預(yù)先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到_______作用。(寫出一種即可)
(2)如果紅磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導(dǎo)致測定結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0 mL,則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為_____________。(用百分數(shù)表示)
(拓展延伸)圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖,該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓。(已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比)。下列說法正確的是______。
A燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的
C圖5中p′=p0是因為該實驗裝置漏氣造成的
D由圖4中p=0.79p0可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21%
【答案】4P+5O22P2O5 吸收五氧化二磷 偏小 18% D
【解析】
[實驗回顧]紅磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)反應(yīng)表達式為4P+5O22P2O5。
故填:4P+5O22P2O5。
[實驗探究]
(1)集氣瓶里預(yù)先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到吸收五氧化二磷的作用.
故填:吸收五氧化二磷.
(2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,由于溫度過高而導(dǎo)致進入集氣瓶中的水偏少,從而導(dǎo)致測定結(jié)果偏小.
故填:偏。
(3)如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL,則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為:×100%=18%,
故填:18%.
[拓展延伸]A.若所用藥品過少,就不會將裝置內(nèi)的氧氣耗盡,會導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差,故錯誤;
B.紅磷反應(yīng)開始時,物質(zhì)燃燒放出大量的熱,氣體體積受熱膨脹,所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的,木炭反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的,故錯誤;
C.由于木炭燃燒生成了二氧化碳氣體,造成了壓強不變,故錯誤;
D.由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體,造成了壓強的減小,可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21%,故正確。
故選:D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10g樣品于燒杯中再向其中加 入稀鹽酸50g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g。
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為___________;
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣州醫(yī)學(xué)院鐘南山院士強調(diào):H7N9禽流感發(fā)病5日內(nèi)使用達菲可顯著減少重癥,禽流感患者越早治療效果越好。“達菲”主要有效成分是莽草酸(C7H10O5),下列關(guān)于莽草酸說法正確的是( 。
A. 屬于氧化物
B. 由7個碳元素、10個氫元素、5個氧元素組成
C. 174g莽草酸中含有84g碳元素
D. 一個莽草酸分子中含有5個氧分子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:
(1)甲同學(xué)點燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產(chǎn)生大量的_________,該反應(yīng)的文字表達式___________。
(2)乙同學(xué)用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)
(3)丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式________________,分析后認為________(填“能”或“不能”)代替紅磷。若用鎂代替紅磷實驗,進入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =)瓶內(nèi)空氣體積的1/5.
(4)下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________(填字母).
A 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
C 選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應(yīng),且生成物為固體
D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 在盛有空氣的密閉集氣瓶中引燃紅磷
B. a、b兩試管內(nèi)分別加入等濃度等體積的過氧化氫溶液,其中a試管內(nèi)有少量二氧化錳
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣
D. 電解水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列中學(xué)化學(xué)實驗常見的實驗裝置中。
(1)請寫出有標號儀器的名稱:①______________;②________________。
(2)若制取的一種氣體是氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號,下同)。
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用_________裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是蠟燭燃燒的探究實驗:
實驗A取一根火柴梗迅速平放在火焰中,約1s后取出;
實驗B:點燃蠟燭洗后在火焰土方罩一個干燥燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯;
實驗C:熄滅蠟燭,用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙。
請回答:
(1)蠟燭的三層火焰中溫度最高的是_____;
(2)觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生。
(3)涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是_____;證明有_____生成。
(4)用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭能重新燃燒,則白煙是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題:
(1)P點表示的含義是_____。
(2)t1℃時,將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下飽和溶液的一種方法是_____。
(3)t3℃時將90g甲的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量是_____g。
(4)t3℃時,將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,對所得溶液的敘述正確的是_____(填字母序號)。
A 丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變 B 溶劑的質(zhì)量關(guān)系是甲=乙>丙 C 溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙>乙>甲
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)式中2的含義。
(1)2H_________。
(2)Mg2+_________。
(3)O ________。
(4)H2___________。
(5)2Cl—___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com