【題目】如圖是蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)A取一根火柴梗迅速平放在火焰中,1s后取出;

實(shí)驗(yàn)B:點(diǎn)燃蠟燭洗后在火焰土方罩一個(gè)干燥燒杯和一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯;

實(shí)驗(yàn)C:熄滅蠟燭,用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙。

請(qǐng)回答:

(1)蠟燭的三層火焰中溫度最高的是_____;

(2)觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生。

(3)涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是_____;證明有_____生成。

(4)用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭能重新燃燒,則白煙是_____。

【答案】外焰 水霧 有白色固體生成 二氧化碳 石蠟的固體小顆粒

【解析】

1)蠟燭的火焰共分為三層,分別是內(nèi)焰、焰心、外焰,其中外焰的溫度最高。

2)蠟燭燃燒有水生成,故燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。

3)蠟燭的燃燒有二氧化碳生成,故涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是有白色固體生成。

(4)用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭能重新燃燒,則白煙是石蠟的固體小顆粒

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是

A. 分子在化學(xué)變化中不可分B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變

C. 生成物一定是氧化物D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究一瓶無(wú)色液體A的成分,做了如下實(shí)驗(yàn):

①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D,而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.

②該同學(xué)將氣體C收集起來(lái),將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.

③另外將黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色,有刺激性氣味的氣體F.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱:B______,D______;

2)寫(xiě)出A、B得到C、D的文字表達(dá)式______;

3)寫(xiě)出E+C→F的文字表達(dá)式:______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定再認(rèn)識(shí)。

(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用圖1所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式___________。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會(huì)造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。于是對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),用圖2裝置重新探究。

(實(shí)驗(yàn)探究)先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0 mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,紅磷被點(diǎn)燃。

1)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到_______作用。(寫(xiě)出一種即可)

2)如果紅磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_______(填偏大、偏小不變)。

3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0 mL,則測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____________。(用百分?jǐn)?shù)表示)

(拓展延伸)圖3所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖4、圖5是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖,該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>pp′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓。(已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比)。下列說(shuō)法正確的是______。

A燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

B反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的

C5p′=p0是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)裝置漏氣造成的

D由圖4p=0.79p0可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后,進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)的探究,請(qǐng)回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容:

(1)制取并收集兩瓶氧氣時(shí),用了藥品有______________,用了儀器有______________。

(2)制取操作過(guò)程中,用排水法收集完成后,是先______________,然后再______________。

(3)做氧氣的性質(zhì)探究時(shí),用了如下圖所示的操作流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

()取用木炭的儀器叫____________,未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭__________(不能”)在氧氣中燃燒。

()把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是________________。

()木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________________________待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用、相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是(

A. 用鐵桶盛裝稀鹽酸:Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 置換反應(yīng)

B. 常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性:4Al + 3O22Al2O3 化合反應(yīng)

C. 打開(kāi)汽水瓶時(shí)碳酸分解: H2CO3= H2O + CO2 分解反應(yīng)

D. 驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性:2Al+3CuSO4= Al2(SO4)3 +3Cu 置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、D、E、F 分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),已知 B 是一種紫紅色固體,C、DF 為黑色固體,(圖中表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出 C D 的化學(xué)式 C_______________,D_______________

2)寫(xiě)出 B E 加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________

3)寫(xiě)出 A 溶液和 F 恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳是人類(lèi)接觸最早、利用最多的元素之一。

①在元素周期表中,碳元素的信息如圖所示,碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____;

②將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出_____(填“氧化”或“還原”)性,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③下列用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是_____(填序號(hào))。

A 干冰用于人工降雨 B 將石墨用于制作電極

C 一氧化碳用作氣體燃料 D 將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃

④液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。

A 液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

⑤如圖是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖。

寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其中CD的質(zhì)量比為_____。(N-14 C-12)體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是_____(填序號(hào))。

A 元素種類(lèi) B 原子種類(lèi) C 分子數(shù)目 D 原子數(shù)目

⑥化石燃料不可再生,提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫(xiě)出一種提高煤的燃燒效率的方法:_____。開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫,酒精是目前使用量較多的能源,寫(xiě)出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

⑦石灰石可用來(lái)吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2Y,Y的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示填空:

1)氯元素_____;

22個(gè)鈉原子_____;

3)氬氣_____;

43個(gè)氫分子_____;

54個(gè)鈣離子_____

6+6價(jià)的硫元素_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案