14.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①鐵架臺;②試管;③長頸漏斗;④集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
①A中試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜;②E中的導管太短了,應該伸到集氣瓶的底部.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C(填序號,下同),收集裝置應選用E,發(fā)生反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應選用A,收集裝置可選用E或F,文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮反應物的狀態(tài)和反應的條件;選擇氣體收集裝置時,應考慮氣體的密度和溶解性.
(5)有一名同學欲用G裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從導管口a通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為將帶火星的木條放在b導管口處,木條復燃,證明氧氣滿了.

分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,試管是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.圖中錯誤的地方并把改正為:A中試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜;E中的導管太短了,應該伸到集氣瓶的底部;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條放在b導管口處,木條復燃,證明氧氣滿了.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,試管是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:鐵架臺;試管;長頸漏斗;集氣瓶;
(2)圖中錯誤的地方并把改正為:A中試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜;E中的導管太短了,應該伸到集氣瓶的底部;故答案為:A中試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜;E中的導管太短了,應該伸到集氣瓶的底部;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B或C;E;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;A;E或F;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關;故答案為:反應物的狀態(tài);反應的條件;氣體的密度;溶解性;
(5)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條放在b導管口處,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:a;將帶火星的木條放在b導管口處,木條復燃,證明氧氣滿了;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和氣體的驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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2.用化學符號填空:
(1)氖氣Ne; 
(2)氯化鐵FeCl3;
(3)3個硝酸根離子3NO3-;
(4)氧化鈣中鈣元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(5)地殼中含量最高的金屬元素是Al;
(6)空氣中含量最多的氣體是N2

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5.要使如圖裝置中的氣球鼓起來,實驗時使用的固體和液體應該是( 。
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A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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2.如圖所示的基本實驗操作中正確的是(  )
A.B.C.D.

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9.苯甲酸(C6H5COOH),常用作食品防腐劑.請回答:
(1)苯甲酸分子中各子的個數(shù)比.
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(3)苯甲酸中氧元素的質量分數(shù)為(結果保留到0.1%).

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3.新聞播報了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕.二甲醚的化學式為C2H6O,請根據(jù)二甲醚的化學式計算:
①一個二甲醚分子中的碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1;共原子核26.
②二甲醚的相對分子質量為46;
③二甲醚中,碳、氧、氫元素的質量比為12:3:8;
④多少g二甲醚中含碳元素的質量為32g?(寫出計算過程)

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4.某同學對蠟燭的燃燒進行探究:
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一.
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二.
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三.

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中含有一定量的氧氣.
(2)操作②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.你認為上述猜想有道理的是(填序號)B,理由是石蠟固體小顆粒是白色固體.
(3)該同學在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是C
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最高.

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