【題目】根據(jù)圖中裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 .
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的分別是、 .
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 , 該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從進(jìn).(選“b”或“c”,下同),若用G裝置采用排水法收集氫氣,氫氣應(yīng)從進(jìn).
【答案】
(1)集氣瓶
(2)A;D(或F或G)
(3)C;可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)c;c
【解析】解:(1)圖中a是集氣瓶;(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,而且不易溶于水,可以用D或F或G收集;(3)氫氣的密度小于空氣的密度,所以用G裝置采用排空氣法收集氫氣要“短進(jìn)長出”;若用G裝置采用排水法收集氫氣,因氫氣的密度比水小,氫氣要“短進(jìn)長出”.(4)C與啟普發(fā)生器的原理相同,主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以制取氫氣最好選用的發(fā)生裝置是C.由于氫氣密度比空氣小,所以應(yīng)該是向下排空氣法收集,所以從C端進(jìn)入
所以答案是:(1)集氣瓶; (2)A、D(或F或G);(3)C;能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止 (4)c、c.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定再認(rèn)識.
(1)【你知道嗎】通過實(shí)驗(yàn)(圖1)測定了空氣組成的科學(xué)家是 .
A.門捷列夫 B.達(dá)爾文 C.拉瓦錫 D.牛頓
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 .為保證測定結(jié)果,實(shí)驗(yàn)中所取紅磷必須 .
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果.他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進(jìn)裝置(圖3)重新探究.
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
①集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到 作用.(寫出一種即可)
②如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導(dǎo)致測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
③如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL,則測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為 .(用百分?jǐn)?shù)表示)
(4)
【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).
①寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式 .該實(shí)驗(yàn)中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由 .
②從微觀角度解釋圖5中反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是 .
(5)【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷測定空氣中氧氣含量,同學(xué)們一致反對,理由是鐵絲在空氣中不能燃燒.寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】使用含磷洗滌劑(含有Na5P3O10)會引起水域含磷量升高,造成環(huán)境污染,Na5P3O10中磷元素的化合價是( )
A.﹣3
B.+2
C.+3
D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在應(yīng)用中,只應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.用鎢絲做燈泡
B.用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活
C.用石墨做干電池電極
D.用木炭來冶煉生鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏天悶熱時,慧慧發(fā)現(xiàn)爺爺會往魚缸中撒一些過氧化鈣固體來增加水中的含氧量.慧慧上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧含量低于0.0032g時,魚就會死亡;過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.請回答:
(1)夏天悶熱,魚缸水體中缺氧的原因是 .
(2)慧慧在向盛有200mL水的魚缸中,最少加入多少克過氧化鈣產(chǎn)生的氧氣才能滿足魚生存的需要呢?請你通過計算分析,幫慧慧解決這一難題.(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他氧氣因素忽略不計)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )
物質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
A | 空氣和氮?dú)?/span> | 燃著的木條 |
B | 酒精和食醋 | 聞氣味 |
C | 廚房中白糖和食鹽 | 觀察 |
D | 硬水和軟水 | 肥皂水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所述情況:①城市生活污水的任意排放;②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng);③海上油輪石油泄漏;④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放,可能引起水污染的是( )
A.①②③④
B.只有①④
C.只有②④
D.只有①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史.下列發(fā)明創(chuàng)造或使用中涉及的主要原理不屬于化學(xué)變化的是( )
A.火藥的使用
B.冶煉青銅或生鐵
C.陶瓷的燒制
D.磁石磨成指南針
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