在購(gòu)買和使用化肥時(shí),要了解化肥的性質(zhì),以便合理施用。為了給爸爸做技術(shù)指導(dǎo),小紅

利用自己掌握的知識(shí)對(duì)碳酸鉀(K2CO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4]兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了以下

探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

探 究 過(guò) 程

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

結(jié)論及化學(xué)方程式

K2CO3

(NH4)2SO4

(1)配制碳酸鉀、硫酸銨溶液。分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢琛?/p>

得到澄清溶液,溫度無(wú)明顯變化

得到澄清溶液,溫度明顯降低

都易溶于水,硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量。

(2)猜想與假設(shè)。

碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有      種情況。

分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中,滴加紫色石蕊試液。

變藍(lán)

變紅

說(shuō)明碳酸鉀溶液顯堿性;

說(shuō)明硫酸銨溶液顯     

性。

(3)與鹽酸反應(yīng)。

分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中,加入稀鹽酸。

         

無(wú)明顯現(xiàn)象

碳酸鉀能與酸反應(yīng)。

(4)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中,加入氫氧化鈉溶液,微熱。

無(wú)明顯現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味

硫酸銨能與堿反應(yīng)。寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:

                       

【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀與硫酸銨              (填“能”或“不能”)混用,說(shuō)明原因

                                                                


(2)三   酸  (3)有氣泡產(chǎn)生

(4)(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3

不能。碳酸鉀溶液呈堿性,與硫酸銨混合施用,產(chǎn)生NH3,降低肥效。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是Fe和Si。某學(xué)生用硅鋼樣品做了如下實(shí)驗(yàn):取4.2g硅鋼樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)),充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10g

mg

第二次加入10g

2.8g

第三次加入10g

2.1g

第四次加入10g

1.4g

第五次加入10g

0.7g

第六次加入10g

0.7g

(1)從以上數(shù)據(jù)可知,稀硫酸加入第    70    次充分反應(yīng)后,鐵恰好完全反應(yīng)。

(2)表格中m=    71    。

(3)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。72

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列說(shuō)法正確的

是(  )

A.為了防止食用魷魚變質(zhì),用甲醛水溶液浸泡存放

B.為了防止攝入鋅不足引起疾病,過(guò)量服用補(bǔ)鋅藥劑

C.為了防止黃曲霉毒素對(duì)人體的危害,絕對(duì)不能食用霉變食物

D.為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美,添加過(guò)量的亞硝酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 用石灰石、水、純堿為原料制取燒堿,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:CaCO3CaO+CO2↑、

  CaO+H2O =Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,這些反應(yīng)都不屬于

A. 化合反應(yīng)          B.分解反應(yīng)        C. 置換反應(yīng)          D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)化石燃料包括煤、       、        ,是       (填“可”或“不可”)再生能源。煤主要含有碳元素,燃燒后生成名稱為_(kāi)_______的“溫室氣體”,同時(shí)煤燃燒放出的        (填化學(xué)式)及氮氧化物是形成酸雨的主要原因。化石燃料的大量使用所產(chǎn)生的酸雨和霧霾對(duì)環(huán)境以及空氣造成嚴(yán)重污染。請(qǐng)你提出一條生活中減少霧霾的合理建議                               

                                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,應(yīng)向溶液中加入硝酸鉀______g或蒸發(fā)掉水______g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖為市售鹽酸標(biāo)簽的部分內(nèi)容,其中36.0%~38.0%表示該鹽酸中(  )

A.氯元素含量      B.溶質(zhì)溶解度     C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)      D.溶質(zhì)式量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是元素周期表中氧元素的信息示意圖,對(duì)圖中標(biāo)識(shí)的理解不正確的是(  )

A.①——原子序數(shù)         B.②——元素名稱           C.③——元素符號(hào)         D.④——原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

  

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________,②______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取收集O2,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________________________;若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,應(yīng)選擇裝置的連接順序是______________(填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________________,選用的收集裝置是________(填序號(hào)),可將燃著的木條放在______________來(lái)證明氣瓶是否集滿CO2。

(4)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是__________(填序號(hào))。

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