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    【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表:

    空氣組成

    X

    O2

    Y

    CO2

    其它

    體積分?jǐn)?shù)

    78%

    21%

    0.94%

    0.03%

    0.03%

    如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CONH22]的流程,請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題。

    1X的化學(xué)式為_____Y的化學(xué)性質(zhì)_____(填活潑穩(wěn)定)。

    2)圖中分離空氣的過程屬于_____(填物理化學(xué))變化。

    3)分離空氣的常用方法有以下兩種。

    ①將液態(tài)空氣氣化,首先分離出X.則沸點(diǎn):X_____(填高于低于Y。

    ②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。X_____(填大于、等于小于O2

    4)合成尿素的反應(yīng)_____(填屬于不屬于)化合反應(yīng)。

    5)結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)一定還伴隨有_____(填狀態(tài)能量、原子壓強(qiáng))變化。

    6)相同條件下氣體體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比,則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于_____。

    【答案】N2 穩(wěn)定 物理 低于 大于 不屬于 能量 134

    【解析】

    1)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是78%,稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)是0.934%,所以X的化學(xué)式為N2,Y是稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;

    2)分離空氣的過程中是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,將氧氣和氮?dú)夥蛛x,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化;

    3)①將液態(tài)空氣氣化,首先分離出氮?dú)。則氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低于氧氣;

    ②通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,氧分子通過,說明氮分子比氧分子大;

    4)氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成尿素和水,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種,不屬于化合反應(yīng);

    5)結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測:化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)一定還伴隨有能量變化;

    6)相同條件下氣體體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比,則空氣中氮分子與氧分子分子個(gè)數(shù)比為78%/21%,總質(zhì)量之比為: 。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下操作方案,結(jié)合方案回答下列問題。

    1)固體A中含有______(填化學(xué)式)

    2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)屬于四種基本類型中的________反應(yīng)。

    3)操作a的名稱為_____。

    4)理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量________(填”“)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

    1)酒精燈火焰處加有金屬網(wǎng)罩,其目的是______。

    2)加熱一段時(shí)間后,觀察到試管①中的現(xiàn)象為______,①中反應(yīng)的化學(xué)方程式____②中現(xiàn)象說明生成了______。

    3)上述過程中 CuO發(fā)生________(填氧化還原)反應(yīng)。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

    A.向一定量硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

    B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

    C.向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸

    D.濃硫酸長期露置在空氣中

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中探究復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生,請(qǐng)你參與他們的探究。

    (實(shí)驗(yàn)過程與分析)

    實(shí)驗(yàn)一

    實(shí)驗(yàn)二

    實(shí)驗(yàn)三

    實(shí)驗(yàn)操作

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    無明顯現(xiàn)象

    _____

    _____

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)

    生反應(yīng)

    碳酸鈉能與硫酸發(fā)生反應(yīng)

    氯化鋇能與硫酸發(fā)生反應(yīng)

    (實(shí)驗(yàn)反思與拓展)

    1)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論不正確。經(jīng)討論,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究稀硫酸與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)。

    觀察到右側(cè)實(shí)驗(yàn)試管中的現(xiàn)象是_____,說明稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

    2)對(duì)于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_____的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一固體混合物A,其中可能含有Na2CO3BaSO4、NaCl、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)

    試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:

    1)產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式是_________,藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式是_________。

    2)在混合物A中,不確定是否存在的物質(zhì)是_________(寫化學(xué)式)。

    3)在溶液C中,一定大量存在的酸根離子是_________

    4)步驟③中生成藍(lán)色沉淀F的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某興趣小組開展測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。

    (實(shí)驗(yàn)1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

    (實(shí)驗(yàn)2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理(鐵與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹固體)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

    1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_________,紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是_________

    2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是_________(寫一點(diǎn))。

    3)實(shí)驗(yàn)過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,________(填實(shí)驗(yàn)1”實(shí)驗(yàn)2”)的測定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是_________

    4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是__________、___________

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題。

    1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是______;

    2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點(diǎn)是______,若選擇C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______;

    3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是______。若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是______

    4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是______,該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是______;

    5)空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F。

    ①下列有關(guān)說法正確的是______填字母

    A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

    B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫

    C選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的

    D本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有、、和稀有氣體

    ②紅磷燃燒的現(xiàn)象是______;

    ③該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題

    1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:_____。

    2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),但需略作改進(jìn),改進(jìn)方法是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____;為了回收二氧化錳,正確的操作先后順序是_____(填序號(hào))。

    ①干燥 ②溶解 ③過濾 ④洗滌

    3)裝置F可用來制備CO2,其優(yōu)點(diǎn)為_____,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

    4)如圖裝置又稱為多功能瓶,可用于收集氣體,若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法為_____;可用于檢驗(yàn)CO2,進(jìn)氣口為_____(填“a”或“b”),反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

    5)為了測定空氣中氧氣的純度,老師利用傳感器技術(shù)測定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢,Y曲線表示_____(填“溫度”或“氧氣濃度”)的變化趨勢。結(jié)合Y、Z兩條曲線,解釋圖2X曲線AB段壓強(qiáng)變化的原因_____

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