期末集結號系列答案科目：初中化學 來源：天津市2019-2020學年九年級上學期開學考試化學試卷 題型：單選題
下列關于氮氣的性質和用途，敘述錯誤的是( )。
A．氮氣是無色無味的氣體
B．在通常狀況下，氮氣很難跟其他物質發(fā)生化學反應
C．從空氣中分離出的氮氣，可用于填充白熾燈的燈泡
D．從空氣中分離出的氮氣，不能用于生產氮肥
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市推薦2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷（A） 題型：單選題
下列圖象中正確的是( )
A.
電解水
B.
生物細胞中元素含量
C.
空氣中氣體含量
D.
等質量氯酸鉀加熱
中加少量二氧化錳
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市推薦2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷（A） 題型：單選題
水分子分解的微觀過程如圖所示，下列說法中錯誤的是（ ）
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.在化學變化前后，分子和原子的種類都不變
C.在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分
D.在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市推薦2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷（A） 題型：單選題
關于氧氣用途的敘述錯誤的是
A.氧氣可用于醫(yī)療急救 B.氧氣可用于煉鋼工業(yè)
C.液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動機的燃料 D.氧氣可用于氣焊、氣割
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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題
水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒。其中“c指標”可以通過________ 操作達到。
(2)下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是_______。
A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀
(3)世博園直飲水主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起_______作用。
(4)生活中可以采用____________區(qū)分硬水和軟水，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取________的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。
(5)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式：________________。
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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題
蔗糖是應用最廣泛的食品添加劑，也是食品工業(yè)的重要原料。實驗小組對蔗糖的元素組成進行研究。
（查閱資料）
蔗糖是一種有機化合物，能與濃硫酸(H2SO4)反應，可以燃燒，受熱易分解。
（進行實驗）
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 初步分析 |
方案1 與濃硫酸反應 |
| 蔗糖由白色變成黑色，體積膨脹，變蓬松，有刺激性氣味氣體生成 | 生成C和SO2 |
方案2在空氣中點燃 |
| 干冷燒杯內壁有霧產生，澄清石灰水變渾濁 | 生成H2O和CO2 |
方案隔絕氧氣加熱 |
| 蔗糖由白色變成黑色，燒杯內壁有霧產生 | ____。 |
（解釋與結論）
(1)方案1，分析生成了SO2，從元素守恒角度說明理由________。
(2)方案1可證明蔗糖中一定含有的元素是________。
(3)方案3， 初步分析生成的物質中有________。
(4)能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實驗方案是________。
（反思與評價）
(5)利用方案2，測定蔗糖分子中原子的個數(shù)比，需要測定________的質量。
(6)關于以上實驗的下列說法中，正確的是________。
A 方案1中生成的大量氣體只含有SO2
B 方案2中倒扣的燒杯能收集到CO2
C 方案3中先通入氮氣再點燃酒精燈
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