以下對(duì)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說(shuō)法中，正確的是

A.都含有氧分子

B.都是非金屬元素

C.都含有氧元素

D.都含有2個(gè)氧原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氮?dú)獾男再|(zhì)和用途，敘述錯(cuò)誤的是( )。

A．氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體

B．在通常狀況下，氮?dú)夂茈y跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．從空氣中分離出的氮?dú)�，可用于填充白熾燈的燈�?/p>

D．從空氣中分離出的氮?dú)猓荒苡糜谏a(chǎn)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市六校協(xié)作2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于人體必須微量元素的是

A.N B.Zn C.Ca D.C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市推薦2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（A） 題型：單選題

下列圖象中正確的是( )

A.電解水

B.生物細(xì)胞中元素含量

C.空氣中氣體含量

D.等質(zhì)量氯酸鉀加熱中加少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市推薦2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（A） 題型：單選題

水分子分解的微觀過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B.在化學(xué)變化前后，分子和原子的種類都不變

C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

D.在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市推薦2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（A） 題型：單選題

關(guān)于氧氣用途的敘述錯(cuò)誤的是

A.氧氣可用于醫(yī)療急救 B.氧氣可用于煉鋼工業(yè)

C.液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料 D.氧氣可用于氣焊、氣割

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)________ 操作達(dá)到。

(2)下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是_______。

A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過(guò)濾 D.靜置沉淀

(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起_______作用。

(4)生活中可以采用____________區(qū)分硬水和軟水，如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多，都可以采取________的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物。

(5)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市昌平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

蔗糖是應(yīng)用最廣泛的食品添加劑，也是食品工業(yè)的重要原料。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)蔗糖的元素組成進(jìn)行研究。

（查閱資料）

蔗糖是一種有機(jī)化合物，能與濃硫酸(H2SO4)反應(yīng)，可以燃燒，受熱易分解。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

初步分析

方案1

與濃硫酸反應(yīng)

蔗糖由白色變成黑色，體積膨脹，變蓬松，有刺激性氣味氣體生成

生成C和SO2

方案2在空氣中點(diǎn)燃

干冷燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁

生成H2O和CO2

方案隔絕氧氣加熱

蔗糖由白色變成黑色，燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生

____。

（解釋與結(jié)論）

(1)方案1，分析生成了SO2，從元素守恒角度說(shuō)明理由________。

(2)方案1可證明蔗糖中一定含有的元素是________。

(3)方案3， 初步分析生成的物質(zhì)中有________。

(4)能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實(shí)驗(yàn)方案是________。

（反思與評(píng)價(jià)）

(5)利用方案2，測(cè)定蔗糖分子中原子的個(gè)數(shù)比，需要測(cè)定________的質(zhì)量。

(6)關(guān)于以上實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是________。

A 方案1中生成的大量氣體只含有SO2

B 方案2中倒扣的燒杯能收集到CO2

C 方案3中先通入氮?dú)庠冱c(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市綠園區(qū)2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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