精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
13．在化學課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現象．提出問題：如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應．
【查閱資料】
①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復分解反應．
②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質反應．
【實驗一】證明反應物之一CO2消失了
（1）同學門設計了如右圖所示的實驗，打開分液漏斗活塞．向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液．一會兒后可觀察到的實驗現象是氣球變鼓．并據此現象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學反應．
（2）老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應．其理由是二氧化碳能溶于水，也能使氣球變鼓，不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應．據此，你認為上述實驗應做的改進是設計對比試驗，用同樣體積的水與同樣的二氧化碳，觀察氣球的形變．
【實驗二】證明有新物質Na2CO3生成
同學們經過思考、討論，分別設計了以下兩個實驗方案：
方案一：打開瓶塞，向實驗一所得的溶液中加入飽和的石灰水，若觀察到有白色沉淀產生，證明有新物質Na2CO3生成．
方案二：打開瓶塞，向實驗一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產生，證明有新物質Na2CO3生成．
（1）寫出方案二發(fā)生反應的化學方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（2）你認為上述實驗方案不可行的是方案一，理由是裝置中有剩余的二氧化碳氣體，水中也能溶解部分二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．

分析 根據氫氧化鈉與二氧化碳的反應以及生成產物的檢驗進行分析解答，根據氫氧化鈉溶液中的二氧化碳會對實驗有影響要設計對照實驗解答即可．

解答 解：【實驗一】
（1）氫氧化鈉吸收二氧化碳，導致裝置內的壓強變小，氣球會鼓起來，故填：氣球變鼓；
（2）由于氫氧化鈉溶液中含有水，二氧化碳能溶于水使氣體減少，也會使氣球鼓起來，故需要設計對照實驗，故填：二氧化碳能溶于水，也能使氣球變鼓，不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應；設計對比試驗，用同樣體積的水與同樣的二氧化碳，觀察氣球的形變．
【實驗二】
（1）碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故填：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
（2）方案一中若是有剩余的二氧化碳，則也能使澄清的石灰水變渾濁，故填：方案一；裝置中有剩余的二氧化碳氣體，能使澄清的石灰水變渾濁．

點評 掌握常見的堿的性質以及物質間反應的實驗現象是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學是以實驗為基礎的學科，下列有關實驗現象的描述中，正確的是（　　）
A．電解水實驗中正極與負極產生的氣體體積之比為4：1
B．硫粉在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰
C．將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，鐵釘表面會有紅色固體生成，溶液變成無色
D．在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請結合如圖1實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出儀器a的名稱鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置為B，發(fā)生反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，可采用的裝置組合為DFE，若要使反應停止可采取的操作是關閉D中活塞，固液分離．
（4）為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應，氫氧化鈉溶液與二氧化碳也能發(fā)生反應．如圖2所示進行實驗（裝置氣密性良好，實驗前活塞和彈簧夾K處于關閉狀態(tài)）．
實驗一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應打開分液漏斗的活塞，使稀鹽酸逐滴滴加入A中錐形瓶，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色的現象時，關閉活塞，證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應；
實驗二：氫氧化鈉與二氧化碳反應將注射器中的氫氧化鈉溶液推入B中錐形瓶，過一段時間后，打開彈簧夾K，觀察到A瓶中液體進入B瓶中，且B瓶中出現白色沉淀的現象并且溶液呈紅色，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了反應．請寫出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．錐形瓶B中溶液最后呈紅色不能（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉有剩余．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．某溶液中含有稀硫酸、碳酸鈉、硫酸鈉、鹽酸、氯化鎂、硝酸鉀中的一種或幾種，向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液體積之間的關系如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）
A．該溶液中溶質的組成有二種情況
B．該溶液是否含氯化鎂不能確定
C．該溶液中不可能含碳酸鈉和硫酸鈉
D．該溶液中含有鹽酸或稀硫酸，也可能兩種酸同時含有

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標號的儀器名稱：②分液漏斗
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（填序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，C相對于B裝置的優(yōu)點有控制反應的發(fā)生與停止
（4）實驗室可用F裝置組合測量生成二氧化碳的體積，導管b的作用是保持分液漏斗和燒瓶內的壓力平衡；植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．
（5）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入濃鹽酸制H2．欲獲得純凈干燥的氫氣需經過兩次D裝置，第一個D裝置中應盛放的試劑是NaOH溶液，第二個D裝置中應盛放的試劑是濃硫酸�。ㄌ蠲Q），再用E裝置收集H2，氣體應從a端通入（選填“a”或“b”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．現有一些物質：①鐵；②高錳酸鉀；③五氧化二磷；④空氣；用以上四種物質的序號填空：
（1）屬于混合物的有：④；  （2）屬于單質的是：①；
（3）屬于氧化物的有：③；  （4）屬于化合物的：②③．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．化學是一門以實驗為基礎的學科．根據圖1，回答問題．

（1）寫出儀器名稱：①酒精燈；②分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）A，
寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置組合可制取另一種氣體，寫出制取該氣體的反應化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是隨開隨用，隨關隨停，選用的收集裝置為E或F（填字母編號）．
（5）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味，會污染環(huán)境．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣．
①寫出上述制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②為了收集、處理氨氣（如圖2），則導管按氣流方向連接順序是③→④→⑤．
③裝置中漏斗的作用是防液體倒吸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．現有等質量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中正確的是（　　）
A．生成氫氣的質量：X＜YB．消耗硫酸的質量：X＜Y
C．金屬的活動性：Y＜XD．相對原子質量：X＜Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用化學符號表示：
（1）2個氫原子2H；（2）3個鎂離子3Mg2+；
（3）二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2；（4）1個氫氧根離子OH-．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案