、、分別表示A、B、C、三種物質(zhì)的分子,下圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( )

A.3:2:4
B.3:2:2
C.1:2:3
D.1:2:2
【答案】分析:利用分子構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,對比反應(yīng)前后的分子微粒示意圖,判斷參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的分子的個(gè)數(shù)比.
解答:解:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前共有3個(gè)A分子和2個(gè)B分子,反應(yīng)后含有2個(gè)A分子和2個(gè)C分子,可判斷有2個(gè)A分子未參加圖示中的反應(yīng),則參加反應(yīng)的A、B、C三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)分別為1、2、2;則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2:2;
故選D.
點(diǎn)評:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,反應(yīng)前后都存在的分子為未參加反應(yīng)的分子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同物質(zhì)的分子.下列說法不正確 的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,分別表示A、B、C三種不同物質(zhì)的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
3:1:2
3:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣東模擬)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的原子,下列關(guān)于如圖說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?鄂爾多斯)下圖形象地表示出某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為( 。

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