(10分)請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中儀器的名稱:① ,②

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (選填字母)。

(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F,收集裝置選擇下圖G。

①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要

優(yōu)點(diǎn)是

②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從

(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從 端通入。

 

(1)長頸漏斗 集氣瓶 (2)CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O B、C(不能顛倒,不能缺少) (3)2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑ (4)①可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ②b b

【解析】

試題分析:根據(jù)所學(xué)知識可知 (1)請寫出圖中儀器的名稱:①長頸漏斗,②為集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O,因?yàn)槭枪桃撼叵路磻?yīng),且生成的氣體密度比空氣大能溶于水,故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC;(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)為固體加熱法制取氧氣,裝置的試管口有棉花,故化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F,收集裝置選擇下圖G。①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是①可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾男,氫氣?yīng)從b進(jìn)入,若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從b進(jìn)入已收集一瓶氫氣.

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南通市一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中 表示不同元素的原子。下列說法正確的是

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B.反應(yīng)前后分子種類沒有改變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為12

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是

A.冰塊融化B.黃瓜榨汁C.菜刀生銹D.玻璃破碎

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

材料與人類生活密切相關(guān),下列物品主要成分由有機(jī)合成材料制成的是 ( )

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯

中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴

加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;

猜想三: 。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴加幾滴酚酞溶液,振蕩。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1: 。結(jié)論:猜想一不正確。

實(shí)驗(yàn)步驟2:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2: 。結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確。

【反思與拓展】

(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮 。

(2)驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)或方法單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)? (填序號)

a.pH試紙 b.檢查導(dǎo)電性 c.鎂條 d.硝酸銀溶液

 (3)要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組用相同的三塊鋅片進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

A.對比實(shí)驗(yàn)①和③,研究硫酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對比實(shí)驗(yàn)②和③,研究硫酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對比實(shí)驗(yàn)①和③,研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對比實(shí)驗(yàn)①和②,研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

C60中碳元素的化合價(jià)為

A +2 B.+4 C.-4 D.0

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確是

A.熄滅酒精燈 B.過濾 C.稀釋濃硫酸 D.將固體藥品裝入試管中

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

B.鐵銹覆蓋在鐵的表面,保護(hù)里層的鐵不再與氧氣反應(yīng)

C.生鐵的含碳量比鋼高

D.pH為6的雨水屬于酸雨

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案