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【題目】小雪同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結，下列四個圖像是他總結反映對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是（　�。�

A.一定質量木炭在足量氧氣中燃燒

B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C.用相等質量的氯酸鉀來制取氧氣

D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

【答案】A

【解析】

A、木炭在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳的質量隨反應時間逐漸增加，待木炭完全反應后，質量不變，符合題意；

B、加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因為有氧氣生成，固體質量減少，但是不會減少至零，不符合題意；

C、用相同質量的氯酸鉀制取氧氣，有催化劑的反應速率較快，無催化劑的反應速率慢，但是最后生成氧氣的質量是相同的，不符合題意；

D、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在該反應中是催化劑，反應前后，質量不變，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合如圖回答問題：

（1）儀器名稱：①______②______。

（2）用高錳酸鉀制取O2，可選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），該反應的化學方程式為______。用E裝置收集O2完畢后，應先______（選填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制取CO2，該反應的化學方程式為______，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是______（選填序號）。實驗室收集CO2可選用裝置是______。

（4）SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→______→______→⑤（填序號）。

燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列實驗中的有關問題。

A

B

C

（1）A中正極產生氣體的檢驗方法是_____。

（2）B中通過比較①②塑料瓶變癟的不同，可得出的結論是_____。

（3）C中可觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖（A-F）所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳氣體時，應選用氣體發(fā)生裝置___（填字母），其反應的化學方程式為___。將制取的二氧化碳氣體通入新制的澄清石灰水中未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其可能的原因是_____。將E裝置改為圖F，可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為__。實驗結束后，從反應殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是__（填操作名稱）。

（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫（H2S），硫化氫氣體極易溶于水，密度大于空氣，則制取硫化氫氣體的化學方程式為____，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合為___（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了實驗室制取氧氣的如下實驗裝置，結合所學化學知識回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_________________，②_________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是____________（填序號）。但此裝置還有處錯誤需要改進，此錯誤是__________________。若用E裝置收集O2，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應在__________________時開始收集氣體，當觀察到__________________證明氣體已經收集滿了。若用G收集氧氣，則氣體應從__________（填“a”或“b”）通入。

（3）裝置C與D組合可制取氧氣，證明裝置D中氧氣已經收集滿的方法是_________________，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_______________________。

（4）實驗室要收集一瓶比較純凈的氫氣，應選擇的收集裝置是D、E、F中的____________。

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【題目】下表是元素周期表的部分信息，請根據下表回答有關問題：

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）1869年，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制元素周期表的科學家是_____（填字母序號）；

A 張青蓮 B 門捷列夫 C 拉瓦錫 D 湯姆生

（2）表中與鋰元素化學性質相似的元素是_____；

（3）由第8號元素和第13號元素的原子形成化合物的化學式為_____；

（4）某離子帶2個單位正電荷，其結構示意圖如圖所示：，該離子的符號是_____；

（5）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其原子結構規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____ 相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小山同學構建的“氮元素及其化合物的化合價與物質類別之間的關系圖”（見下圖），體現(xiàn)了“價類二維思想”下列說法正確的是

A.a為NOB.b為NO2C.c為HNO3D.d可能為NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關系

B.化合物與氧化物屬于包含關系

C.單質與化合物屬于交叉關系

D.氧化反應與化合反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是生活和工農業(yè)生產中最常見的物質之一。曬鹽場利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水。

（1）去除粗鹽中難溶性的雜質，主要步驟有：溶解、過濾、_________；在過濾操作中，玻璃棒的作用是___________。

（2）在20℃時，向4個盛有200g水的燒杯中，分別加入一定質量的純凈氯化鈉固體，并充分攪拌，4組實驗數(shù)據記錄如下

實驗序號

①

②

③

④

加入氯化鈉的質量/g

9

36

81

90

所得溶液的質量/g

209

236

272

272

以下是關于上述實驗的敘述，正確的是_______________（填寫序號）。

A ①②所得溶液是不飽和溶液

B ③④所得溶液中，溶質的質量分數(shù)相等

C 20℃時，200g水中最多可溶解氯化鈉的質量為72g

D 20℃時，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水，過濾，得到36g的固體

（3）鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖，t1℃時：

將3種圖中物質的飽和溶液升溫到t2℃，3種溶液溶質的質量分數(shù)由小到大的順序是___。

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