【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系,對下列概念間的關系說法正確的是
A.純凈物與混合物屬于包含關系
B.化合物與氧化物屬于包含關系
C.單質與化合物屬于交叉關系
D.氧化反應與化合反應屬于并列關系
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于化學方程式2H2+O22H2O表示的意義,敘述錯誤的是( 。
A.在點燃的條件下,氫氣和氧氣反應生成水
B.每2個氫分子與一個氧分子化合生成兩個水
C.每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣在點燃條件下完全反應,生成36份質量的水
D.在點燃的條件下,每2個氫氣分子與一個氧氣分子化合生成2個水分子
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【題目】在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質,在一定條件下充分反應后,測得反應前后各物質的質量如表所示。已知X的相對分子質量為n,Q的相對分子質量為2n,則下列推斷正確是( )
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量 | 4g | 10g | 1g | 21g |
反應后質量 | 0g | 12g | 15g | 待測 |
A.Q是生成物
B.反應后Q的質量為12g
C.該反應化學方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為2:3
D.反應后生成15gZ
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應。
(1)下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在空氣中和氧氣中的反應。
①分別寫出甲圖(木炭燃燒)和乙(硫粉燃燒)在氧氣中燃燒的文字表達式:
甲: ;乙: ;
②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出 火焰,生成有刺激性氣味的氣體并放出大量的熱。
③、上述集氣瓶中發(fā)生的三個反應的相同點是 (多選,填序號)。
A.生成物都是氣體
B.都是氧化反應
C.生成物都只有一種物質
D.都需要點燃
E.反應時需要快速伸到瓶底
F.都屬于分解反應
(2)下圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡,請你由圖回答
①燃燒前丙瓶內的鐵絲前,通常要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根燃著火柴梗用于 鐵絲。
②下列變化中不屬于緩慢氧化的是( )
A.食物腐敗 B.鋼鐵生銹 C.牛奶變酸 D.燃放煙花
③用 制取氧氣的途徑發(fā)生的是物理變化。
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【題目】如圖A,B,C,D是初中化學中常見的四種物質,其中A為黑色單質,D為紅色單質,B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物.“→”表示物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件乙省略).請回答:
(1)C的化學式是_________;
(2)B的一種用途__________________;
(3)A→D反應的化學方程式是_____________.
(4)在日常生活中,對可能有物質B生成的情況,我們應怎、樣處理___________。
(5)請寫出A元素形成的兩種單質的名稱_______。A的單質之間組成元素雖然相同,但性質、用途卻有著明顯的差異,其原因是________
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【題目】如圖是關于碳元素的相關信息
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但物理性質卻有很大差異,因為_____。圖中 a、b 物質含有共同的離子,離子符號為_____
(2)下圖為某科學小組進行木炭還原氧化銅的部分實驗裝置,數(shù)據(jù)如表。
反應前的質量 | 反應后的質量 | |
試管①和藥品總質量 | 56.0g | 53.8g |
a.過關開始預熱,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁,一段時間后,石灰石變渾濁。預熱時,石灰石不變渾濁的原因是_____。
b.請根據(jù)化學式計算,參加反應的氧化銅的質量是多少克_____?
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【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
④石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的化學性質和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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【題目】即熱盒飯是一種快餐食品,其加熱原理有多種。
(1)如圖中即熱盒飯的加熱材料是生石灰,加水后放熱原理可用化學方程式表示為_____,該過程是將化學能轉化為_____能。
(2)有一種新型的即熱盒飯,它的底部有兩層,一層存放水,:另一層存放鎂、鐵及氯化鈉的混合物,使用時打開隔離層,在鐵和氯化鈉的作用下,鎂與水能迅速發(fā)生反應,反應的化學方程式為,其中X的化學式為_____判斷依據(jù)是_____
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【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體,B、F是無色無味氣體,F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,有黑色固體生成。
(1)請寫出下列物質的化學式:F_____,H_____
(2)請寫出下列變化的化學反應式:
①A→C_____。
②B→G_____。
③B→F_____。
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