用化學用語表示：2個氫原子
 
，2個銨根離子
 
，3個鋁離子
 
 碳酸鈉
 
，硝酸鉀
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為 2H；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．銨根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單元位的正電荷，表示為NH4+，若表示多個該離子，就在其前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個銨根離子表示為2NH4+；鋁離子帶3個單位的正電，表示為 Al3+表示多個鈣離子，就在其前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個鋁離子表示為3Al3+；據(jù)碳酸鈉中鈉為+1價，碳酸根為-2價，碳酸鈉可表示為Na2CO3；據(jù)硝酸鉀中鉀為+1價，硝酸根為+1價，硝酸鉀可表示為KNO3．    
故答案為：2H  2NH4+  3Al3+  Na2CO3 KNO3
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．聚氨酯泡沫塑料屬于
 
 （選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”）．從上述材料能總結(jié)出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學性質(zhì)是
 
；燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不同的酸溶液中都含有相同的
 
，所以酸有一些相似的性質(zhì)；不同的堿溶液中都含有相同的
 
，所以堿有一些相似的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列實驗操作選用的一種儀器名稱添在橫線上．
（1）吸取滴加少量液體時用
 
．
（2）實驗室收集氧氣用
 
盛裝氣體
（3）取用塊狀藥品一般用
 
，粉末狀藥品
 
．
（4）可以直接加熱的儀器
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示下列反應(yīng)；并指出（1）（2）兩個反應(yīng)所屬于的基本反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
反應(yīng)）
（2）二氧化錳作用于過氧化氫溶液
 
（
 
反應(yīng)）
（3）氫氣在空氣中燃燒
 

（4）乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求用下列物質(zhì)寫出化學方程式，每種物質(zhì)只能選用一次，可供選擇的物質(zhì)有：水，鐵片，石灰石，稀鹽酸，氧化銅，氧氣，一氧化碳．
①還原反應(yīng)
 
；
②化合反應(yīng)
 
；
③分解反應(yīng)
 
；
④常溫下有二氧化碳生成的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示，請計算：
（1）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）若按說明書上用量補鈣，每天補充鈣的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇，氯化鐵三種物質(zhì)的溶液，如果只讓鋇離子生成沉淀時，需加一種鈉的化合物，其化學式為：
 
；如果要讓鎂離子和鐵離子同時生成沉淀時，需加一種鈉的化合物，其化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．請回答下列操作的理由．
（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標簽的一面要朝向手心處：
 

（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人：
 
．

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