【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì) 。結(jié)論:石蠟的密度比水 。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 、 、 。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗的最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。
(3)在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,以下做法不合適是( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化,也有物理變化,而婷婷認(rèn)為只有化學(xué)變化,你同意_______的觀點(diǎn),理由是_________________
【答案】(1)浮在水面 小
(2)外焰、內(nèi)焰、焰心 a 外焰
(3)c (4)芳芳 化學(xué)變化過程中,一定伴有物理變化
【解析】
試題分析:(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面;結(jié)論:石蠟的密度比水小
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心;把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1S后取出,可以看到在a處的火柴梗的最先碳化,結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高
(3)對(duì)待實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)本著科學(xué)、實(shí)事求是、積極的探究態(tài)度,故在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,做法不合適是認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān),不予理睬,故選c
(4)同意芳芳的觀點(diǎn),理由是:化學(xué)變化過程中,一定伴有物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置測(cè)定空氣中的氧氣含量,錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25 mL,裝置氣密性良好。下列說法不正確的是
A.氣球的作用是緩沖裝置中的壓強(qiáng)變化
B.瓶底的細(xì)沙可以防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶炸裂
C.紅磷熄滅后應(yīng)該等裝置冷卻到室溫,再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
D.打開彈簧夾后,注射器中的水一定全部進(jìn)入錐形瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牛奶是我們?nèi)粘I钪幸环N營養(yǎng)豐富的飲品,每天飲用可補(bǔ)充人們對(duì)鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如下表所示。
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列間題:
(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣〔Ca3(PO4)2]的形式存在,磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為310,其計(jì)算式為
(2)磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)。
(3)通常中學(xué)生每天需從牛奶中補(bǔ)充550 mg的鈣,若一盒牛奶為250 mL,則理論上每天應(yīng)喝 盒牛奶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)。
(1)寫出裝置D中一種儀器的名稱 。
(2)進(jìn)行氧氣的制取和收集,把裝置A和D中的m和n連接起來,將裝置A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,觀察到瓶中產(chǎn)生大量 ,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 。剛冒出的氣泡不是純凈的氧氣,不宜立即收集,需等到D裝置中導(dǎo)管口有 時(shí),才將導(dǎo)管放在裝滿水的集氣瓶口。
(3)氧氣收集完畢,拆開m與n的連接。將燃著的蠟燭放入裝置B中,并連接裝置A、B、C,再次將雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,可觀察到裝置B中的蠟燭燃燒更 ,說明氧氣具有 的性質(zhì)。
(4)上述實(shí)驗(yàn)持續(xù)一段時(shí)間后,觀察到裝置C中澄清的石灰水變 ,這是因?yàn)橄灎T在氧氣中燃燒生成了 (填物質(zhì)化學(xué)式,下同)氣體,而該氣體和石灰水中的 反應(yīng)生成了 的緣故。
(5)收集氧氣可選用排水法,這是因?yàn)檠鯕?/span> (填“容易”或“不易”)溶于水,且 。收集氧氣還可選用 (填“向上”或“向下”)排空氣法,這是因?yàn)檠鯕?/span> ,且不與空氣反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒法測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù): ,
(2)加熱銅綠: ,加熱前后固體的顏色變化為______________。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ,此反應(yīng)中的氧氣最好用 法收集。
(4)盛放石灰水的試劑瓶上會(huì)形成一層白膜:________________,該白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水沖洗。
(5)將二氧化碳通入紫色石蕊試液:___________________,能使石蕊變色的物質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是
A.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
B.為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
C.不能在鐵制容器中配置波爾多液農(nóng)藥
D.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們喜歡吃火鍋,常用的火鍋燃料是一種俗稱“固體酒精”的物質(zhì)。已知“固體酒精”是用酒精(C2H5OH)、醋酸鈣和水按一定比例制成的“膠凍”。
(1)C2H5OH中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為 。
(2)若“固體酒精”充分燃燒時(shí),只發(fā)生反應(yīng):C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O,F(xiàn)取“固體酒精”30 g,充分燃燒后生成44 g CO2。請(qǐng)計(jì)算“固體酒精”中C2H5OH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是(注:本題中含量均為質(zhì)量分?jǐn)?shù))
A.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%
B.海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素
C.人體中含量最多的元素是氫元素
D.地殼中含量最多的金屬元素是硅元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)物質(zhì)的歸類不正確的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 合金 | 生鐵、金剛石、黃銅 |
B | 常見酸 | 鹽酸、硫酸、硝酸 |
C | 化石燃料 | 煤、石油、天然氣 |
D | 有機(jī)合成材料 | 塑料、合成纖維、合成橡膠 |
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