夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃,可以自制化學"冰箱",即把一種化學試劑放入一定量的水中,就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質中的( )
A.食鹽 B. 蔗糖 C. 硝酸銨 D.熟石灰
科目:初中化學 來源: 題型:
今年化學實驗考查內(nèi)容是“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”,如現(xiàn)在需要配制50g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,請回憶實驗過程,回答下列問題:
Ⅰ.配制溶液:
(1)計算:配制50g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉 ▲ g,水 ▲ mL。
(2)稱量量。河猛斜P天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,應 ▲ 。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調節(jié)平衡螺母
(3)溶解:將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 ▲ 。
(4)裝瓶并貼上標簽。
小明同學所貼標簽有不妥之處,
如圖所示,請在右側的空白標
簽上填寫正確內(nèi)容;
(5)若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏小,可能的原因是 ▲ 。
A.用量筒量取水時俯視讀數(shù) B.燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C.天平指針偏右就開始稱量 D.轉移已配好的溶液時,有少量溶液濺出
E.所用氯化鈉晶體未充分干燥 F.轉移已稱好的氯化鈉固體時,部分灑落在燒杯外
(6)在實驗中,老師觀察到了同學們使用量筒的下列操作,其中正確的是 ▲ 。(填序號)
A.向量筒中滴加水 B.讀取水的體積 C.把水倒入燒杯 D.溶解
Ⅱ.已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g,將該50g溶液轉化為20℃的氯化鈉飽和溶液,最簡單的方法是 ▲ 。(列式計算說明)
Ⅲ.電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:
①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為 ▲ ,寫出一個由酸D轉化為氣體A 的化學方程式 ▲ 。
②電解后生成的堿B的化學式為 ▲ ,你猜想的依據(jù)是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要,下列實驗操作中,不正確的是
| A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 檢查裝置氣密性 | C. | 加熱液體 | D. | 蒸發(fā)食鹽水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖表示的是A、B、C三種溶液兩兩混合發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象,符合該實驗現(xiàn)象的A、B、C三種溶液依次是
A.鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液
B.氯化鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液
C.鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水
D.氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
保護環(huán)境人人有責,我們做實驗時,應該將實驗室產(chǎn)生的廢液盡量實現(xiàn)綠色排放(要求廢液呈中性),而達到無害化處理.某校興趣小組的同學在進行如下圖所示的實驗之后,將廢液收集在一個潔凈的廢液缸中,進行綠色排放.已知氯化鈣溶液呈中性.請你分別回答以下問題.
(1)寫出上述實驗中發(fā)生中和反應的一個化學方程式 .
(2)若觀察到廢液缸里的廢液澄清,用pH試紙測得廢液的pH為2,廢液顯 性;廢液中溶質為 .(該空2分,答對一個得1分)
(3)若觀察到廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài),廢液中一定含有的溶質是 ,你作此判斷的理由是: .(2分)
(4)若用pH試紙測得(3)中廢液缸里的廢液的pH為13,如果將其廢液實現(xiàn)綠色排放,并能確認廢液呈中性,需要加入的試劑依次是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( ▲ )
A.向加碘食鹽溶液中滴加淀粉,溶液不變色
B.向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸,出現(xiàn)黑色固體
C.加熱盛有雞蛋清溶液的試管,出現(xiàn)黃色沉淀
D.灼燒一根棉紗線,聞到燒焦羽毛的氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
有120 g葡萄糖(化學式為C6H12O6)和醋酸(化學式為C2H4O2)的水溶液,其中碳元素和氫元素的質量比為3:1,則該混合溶液中氧元素的質量為( ▲ )
A.64 g B.80 g C.106.7 g D.32g
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三
個實驗:(I)將鐵片浸入稀硫酸中;(II)將銀片浸入稀硫酸中;(III)將鐵片浸入硫酸銅
溶液中。
①實驗(I)中反應的化學方程式為 ;該反應的基本類型為 反應
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗
目的(寫出實驗操作和現(xiàn)象) 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
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