在工業(yè)上，下列提高燃料利用率的措施中，與燃料充分燃燒無關的是（　�。�

　 A． 把煤炭磨成粉狀進行燃燒

　 B． 把柴油噴成霧狀進行燃燒

　 C． 給鍋爐鼓風，增加空氣供給量

　 D． 給鍋爐外殼裝隔熱層，減少熱量散失


考點： 完全燃燒與不完全燃燒．

專題： 結合課本知識的信息．

分析： 增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進可燃物的燃燒，給鍋爐外殼裝隔熱層，可以減少熱量散失，但是與燃料是否充分燃燒無關．

解答： 解：A、把煤炭磨成粉狀可以增大煤與氧氣的接觸面積，可以促進煤的燃燒．故錯誤；

B、把柴油噴成霧狀可以增大柴油與氧氣的接觸面積，可以促進柴油的燃燒．故錯誤；

C、給鍋爐鼓風，增加空氣供給量可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進可燃物的燃燒．故錯誤；

D、給鍋爐外殼裝隔熱層，可以減少熱量散失，但是與燃料是否充分燃燒無關．故正確．

故選：D．

點評： 解答本題的關鍵是要充分理解促進可燃物燃燒的方法方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


爆炸是一種常見現(xiàn)象，有的屬于物理變化，有的屬于化學變化．請各舉1個不同變化類型爆炸的例子　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學性質與一氧化碳相似，下列關于三氧化二碳的說法錯誤的是（　　）

　 A． 有毒 B． 可以燃燒

　 C． 密度比空氣的小 D． 能還原氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


2會用化學眼光看物質世界，是學習化學知識后應有的素質．結合下面材料填空．

材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色．

（1）從化學物質類別看，CO屬于　　（填“單質”或“化合物”）．

從能量變化角度看，“放出大量的熱”是　能轉化為　的過程．

（3）從應用化學用語角度，“CO燃燒”可表示為　　．

（4）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請把下圖“反應”中的內容補充完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：


奶奶年輕時用煤球煮飯，現(xiàn)在家庭用煤做成蜂窩狀，這種變化是為了（　�。�

　 A． 增大煤與空氣的接觸面積 B． 減少一氧化碳的產(chǎn)生

　 C． 防止溫室效應的產(chǎn)生 D． 降低煤的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因為（　�。�

　 A． 降低了煤的著火點 B． 升高了煤的著火點

　 C． 提高了氧氣的濃度 D． 增大了煤與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學可以幫助我們分析解決許多生活中的問題．利用所學化學知識回答以下問題：

（1）燒火時，木柴要架空放置，火才燒得更旺，原因是　　．

為了延長食品的保質期，生產(chǎn)廠家會想盡各種方法，例如：“真空”“包裝”、“充氣”包裝等．“充氣”包裝時適宜充入食品包裝袋中的氣體可以是　　．

A、氧氣    B、氮氣   C、二氧化碳     D、一氧化碳

（3）純凈水和硬水均是無色透明的，區(qū)別這兩種液體有多種方法，舉兩例說明．

①　；②　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（）

　 A．  木炭          B．硫             C．紅磷            D． 鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質不屬于化石燃料的是（　�。�

　 A． 天然氣 B． 石油 C． 煤 D． 氫氣

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同步練習冊答案