5．下列說法正確的是（　�。�
A．油鍋著火立即用冷水澆滅
B．向土壤里撒熟石灰，可改良堿性土壤
C．用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理
D．鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕

分析 A、根據(jù)油的密度比水小進行解答；
B、根據(jù)中和反應(yīng)的應(yīng)用進行分析判斷；
C、根據(jù)汽油能溶解油污去考慮；
D、根據(jù)鐵生銹的條件分析．

解答 解：A、炒菜時油鍋不慎著火，不能用冷水澆滅，因為油的密度比水小，油浮在水面上，起不到滅火的效果，應(yīng)迅速蓋上鍋蓋，可以起到隔離氧氣的目的，從而滅火，故說法錯誤；
B、熟石灰顯堿性，用熟石灰可改良酸性土壤，故選項說法錯誤．
C、用汽油洗去衣服的油污，是利用汽油能溶解油污來考慮，故說法錯誤；
D、鋼鐵生銹的條件是氧氣和水并存，因此在潮濕的環(huán)境更容易生銹，故說法正確；
故選D．

點評 化學(xué)來源于生活，更服務(wù)于生活，與之相關(guān)考題會激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．利用所學(xué)知識判斷，錯誤的一組是（　�。�
A安全常識B生活中的物質(zhì)
H2、CH4都是可燃氣體-點燃前須檢驗純度
炒菜油鍋不慎著火--立即用鍋蓋蓋滅		不銹鋼--屬有機合成材料
礦泉水煮沸，冷凝后-得到的水為軟水
C化學(xué)常識D元素與人體健康
烘制糕點--小蘇打
家具著火，用水撲滅--降低溫度		缺鐵--易引起貧血
喝牛奶--有利于補鈣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是氯元素在周期表中的相關(guān)信息和氯原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．氯原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是17B．氯原子核外有三個電子層
C．氯元素的相對原子質(zhì)量是35.45gD．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中，易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列除雜的實驗所選試劑和操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
選項物 質(zhì)所選試劑和操作
AFeSO4溶液（CuSO4）加過量鋅粉、過濾
BKCl固體（K2CO3）加過量稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
CCuO固體（Cu）加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
DCO（H2O、CO2）先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用如圖裝置可完成多個實驗：

（1）實驗一：探究燃燒條件：在B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒要與氧氣接觸；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達到著火點．
（2）實驗二：模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)變成黑色，C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)．電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3（熔融）$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑，若電解160噸的氧化鐵，能得到多少噸的鐵？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水與生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答：
（1）下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是C（填序號）．
A．氫氧化鈉     B．氯化鈉      C．硝酸銨      D．濃硫酸
（2）小明去金牛湖游玩時，裝了一瓶金牛山下的泉水，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答：
Ⅰ．進行操作①時，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
Ⅱ．取適量清水于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生，
說明清水是硬水．
Ⅲ．下列敘述中不正確的是D．
A．水是一種最常用的溶劑
B．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放
C．合理使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染
D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
Ⅳ．若用制得的蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，應(yīng)量取47.5mL的水．
（3）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AD（填序號）．
A．氫氣在氧氣中燃燒              B．氫氣在氯氣中燃燒
C．水的凈化                      D．水的電解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和稀硫酸，天平平衡若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒，向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條（如圖所示），待充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條均有剩余，則天平指針（　�。�
A．先向右偏，后向左偏B．先向左偏，后向右偏
C．一直向左偏D．一直向右偏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)的方法是實驗成功的前提條件，老師常提出一些實驗的方法或要求，下列各組方法或要求存在錯誤的是（　　）
組號　實驗方法或要求
　A驗證蠟燭燃燒的生成物時，氧氣要用向上排空氣法收集
　B做制取氣體的實驗時，一定要先檢查裝置的氣密性
　C　用膠頭滴管吸取液體時，要先擠癟膠頭，再將膠頭滴管伸入到液體中
　D　用洗潔精清洗玻璃儀器上的油污，將油污溶解形成溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．請根據(jù)圖A、B所示的化學(xué)實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題．

（1）裝置A 中，對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣；對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的著火點不同；實驗中水在其中的主要作用是加熱和隔絕氧氣．
（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗．實驗進行一段時間后，“人”字管右端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為由紫變紅；請你設(shè)計實驗證明小花顏色發(fā)生變化的原因，寫出主要操作過程、實驗現(xiàn)象和結(jié)論
實  驗  步  驟實   驗   現(xiàn)   象結(jié)     論


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同步練習(xí)冊答案