3.請(qǐng)根據(jù)圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置B鐵架臺(tái)已略去),回答以下問(wèn)題.

(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣;對(duì)比現(xiàn)象①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同;實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是加熱和隔絕氧氣.
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管右端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為由紫變紅;請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因,寫(xiě)出主要操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí)   驗(yàn)   現(xiàn)   象結(jié)     論


分析 (1)根據(jù)燃燒的條件和現(xiàn)象來(lái)回答問(wèn)題;
(2)稀鹽酸和大理石反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)碳酸能使紫色石蕊變成紅色;分析小花變色的可能的因素:水、二氧化碳、水與二氧化碳反應(yīng)的生成物,利用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)的方法探究小花變色的原因.

解答 解:(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①、②白磷的條件,水中白磷未燃燒,說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣,對(duì)比①中的白磷和③中的紅磷,紅磷未燃燒,說(shuō)明兩種可燃物的到著火點(diǎn)不同;
(2)稀鹽酸和大理石反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變成紅色;小花變色的可能的因素:水、二氧化碳、水與二氧化碳反應(yīng)的生成物,利用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花對(duì)比試驗(yàn)的方法探究小花變色的原因

操作過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.第一朵噴上稀醋酸,第二朵噴上水,第三朵直接放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,第四朵小花噴上水后,再放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中.第一朵小花由紫變紅
第二朵小花不變色
第三朵小花不變色
第四朵小花由紫變紅
二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成一種酸(或酸性物質(zhì))使紫色石蕊溶液變成紅色
故答案為:
(1)氧氣; 著火點(diǎn);  加熱和隔絕氧氣;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;   澄清石灰水變渾濁;
(3)由紫變紅
操作過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.第一朵噴上稀醋酸,第二朵噴上水,第三朵直接放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,第四朵小花噴上水后,再放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中.第一朵小花由紫變紅
第二朵小花不變色
第三朵小花不變色
第四朵小花由紫變紅
二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成一種酸(或酸性物質(zhì))使紫色石蕊溶液變成紅色

點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,要掌握科學(xué)探究的步驟和方法,提高自己的實(shí)驗(yàn)探究能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.油鍋著火立即用冷水澆滅
B.向土壤里撒熟石灰,可改良?jí)A性土壤
C.用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理
D.鋼鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易被腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是( 。
A.甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒足否需要與氧氣接觸
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.溶液對(duì)動(dòng)植物的生理活動(dòng)和人類(lèi)生產(chǎn)、科研活動(dòng)具有很重要的意義.
 溫度/℃ 0 4040  6080  100
 溶解度/g Ca(OH)2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
 NaOH 3191  111129  313336 
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A(填A(yù)或B).

(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原來(lái)溫度,⑥加入生石灰,其中措施正確的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥
(3)20℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1g.
(4)現(xiàn)有60℃時(shí)函Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法及操作是降溫結(jié)晶,過(guò)濾.
(5)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙<甲(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.A為黑色固體,A、C、D、Y都是氧化物,E是單質(zhì),F(xiàn)、G為常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:CuO  D:Fe2O3  Y:CO
(2)X溶液中所含有的溶質(zhì)為HCl、CuCl2;F溶液所含有的溶質(zhì)是FeCl2
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸降低水的硬度.利用活性炭的吸附性,除去水樣中的色素和異味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)變化的是( 。
A.CO2溶于水B.鋼鐵生銹
C.干冰升華D.蛋殼中加入稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn).他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進(jìn)行:
(1)往紫色石蕊紙花噴上稀醋酸,紫色石蕊紙花顯紅色;
(2)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯紫色,B實(shí)驗(yàn)的作用是作對(duì)比實(shí)驗(yàn);
(3)在C實(shí)驗(yàn)中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色;
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的,若要達(dá)到驗(yàn)證的目的,你的方法是在A裝置中通二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組溶液,不加其它試劑不能相互鑒別的是( 。
A.NaOH    NaCl    HCl    CuCl2B.Na2CO3  H2SO4  HCl     NaNO3
C.Na2SO4   Na2CO3 BaCl2   HNO3D.FeCl3    NaOH  HNO3   MgCl2

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