14.用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)(已檢查氣密性).在集氣瓶內(nèi)加入少量的水(如圖),并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(2)集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣(填名稱),該氣體燃燒不支持(填“支持”或“不支持”);
(3)某同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn):最終倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是裝置漏氣(寫一條);
(4)若將紅磷換成碳粉,該實驗不能成功(填“能”或“不能”).

分析 本題是用紅磷測定空氣中氧氣的含量,本探究實驗一般要注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②所用藥品紅磷的量,必須是足量;③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等.紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,燃燒的現(xiàn)象是:產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.剩余的氣體主要是氮氣,可以得出氮氣的一些性質(zhì):無色無味的氣體,難溶于水,即不能燃燒也不能支持燃燒等.

解答 解:(1)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;故填:$\frac{1}{5}$;
(2)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不能支持紅磷的燃燒;故答案為:氮氣;不支持;
(3)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾,都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一.故填:裝置漏氣;
(4)若將紅磷換成碳粉,該實驗不能獲得成功,理由是碳粉燃燒生成的產(chǎn)物在常溫下是氣體.故答案為:不能.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小青同學(xué)在實驗室里做高錳酸鉀分解制氧氣的實驗,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管裂了,請你來幫忙分析一下,造成此后果的原因可能是什么?(至少寫3條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)所示圖示回答問題:
(1)該圖進行的是過濾操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流,濾紙的邊緣要高于液面(填“高于”或“低于”),這主要是為了若高于濾紙邊緣,液體會沿著濾紙和漏斗之間的縫隙流下,達不到過濾的目的.
(3)該操作用于凈水,可除水中不溶性雜質(zhì),如需要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”)操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.葡萄糖是人體內(nèi)主要的供能物質(zhì),化學(xué)式為C6H12O6,試計算:
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180.
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6:1:8.
(3)18g葡萄糖與10.8克水含氧元素的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.(1)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);
(2)用排水法收集氧氣,當氣泡均勻連續(xù)的冒出時,再開始收集.
(3)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
( 4)若用丙裝置收集二氧化碳則用從a(a  或  b) 端進.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.紅磷點燃后伸入氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,放熱
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.加熱銅綠,綠色粉末會變成黑色
D.將銅絲放入硝酸銀溶液時,銅絲表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.據(jù)報道:將氫氣作為汽車發(fā)電機燃料這一技術(shù)在我國已研究成功.
(1)汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(2)從質(zhì)量守恒定律的觀點看,水可作為制取氫氣的原料,其原因是什么?
(3)氫氣作為燃料有什么優(yōu)點?(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知某有機物A中只含有碳、氫兩種元素,將A氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,只生成二氧化碳和水.實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)如表所示:
物質(zhì)AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量(g)16a00
反應(yīng)后質(zhì)量(g)004436
(1)表中a值為64;有機物A中碳元素的質(zhì)量為12g.
(2)有機物A的化學(xué)式為CH4,其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%.
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是( 。
A.二氧化錳是催化劑
B.加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物比單獨加熱氯酸鉀反應(yīng)速度快,因為高錳酸鉀是催化劑
C.對比粉末狀二氧化錳、塊狀二氧化錳分別與雙氧水混合后的反應(yīng)速度,前者快
D.冬季雪天的馬路上,撒鹽能加快雪花成水,則鹽是它的催化劑

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同步練習(xí)冊答案