3.請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題
(1)波爾多液不能用鐵器盛裝Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.(用化學(xué)方程式表示)
(2)鋁制品在空氣中不易生銹的原因4Al+3O2═2Al2O3.(用化學(xué)方程式表示)
(3)盛澄清石灰水瓶壁有一層薄膜CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.(用化學(xué)方程式表示)
(4)用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.(用化學(xué)方程式表示)
(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹,其原理是與氧氣、水隔絕.

分析 分析物質(zhì)的變化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程,根據(jù)鐵生銹的條件,分析在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹的原理.

解答 解:(1)波爾多液不能用鐵器盛裝,原因是鐵能與硫酸銅反應(yīng),化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)鋁制品在空氣中不易生銹的原因是鋁與氧氣反應(yīng)形成了致密的氧化鋁的薄膜,化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(3)盛澄清石灰水瓶壁有一層薄膜,是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)用酒精作燃料,是因?yàn)榫凭紵闪硕趸己退,放出了大量的熱,反?yīng)的化學(xué)方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹,其原理是與氧氣、水隔絕.
故答為:(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(2)4Al+3O2═2Al2O3;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;(5)與氧氣、水隔絕.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等)是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.銅在空氣中加熱的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素Na (2)三個(gè)磷原子3P(3)氬元素Ar(4)常溫液態(tài)金屬元素Hg
(5)銀元素Ag(6)2個(gè)氯原子2Cl(7)2個(gè)鋁原子2Al(8)鐵元素Fe
(9)氮?dú)釴2(10)人體最多的金屬元素Ca(11)地殼中最多的非金屬元素O
(12)原子序數(shù)為12的元素Mg(13)相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素H(14)氦元素He.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)22648
反應(yīng)后質(zhì)量(g)618待測(cè)16
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.待測(cè)量為8g
B.該變化的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比是4:1
D.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定是3:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)用鐵碳合金制作的校徽中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定.他們將幾枚舊;諛悠愤M(jìn)行粉碎處理,四組同學(xué)各取6.0克粉末樣品置于燒杯中,然后加入一定體積的稀硫酸,完全反應(yīng)后,對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量.相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
組別編號(hào)樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸體積/mL剩余固體質(zhì)量/g
16.040.00.4
26.045.00.4
36.050.00.6
46.060.0m
(1)分析上表數(shù)據(jù)可知,在1、2、3組中,編號(hào)為3組的同學(xué)測(cè)得的剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理,第4組中剩余固體質(zhì)量m的值等于0.4
(2)該校徽樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)如果舊;找焉P,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量將比實(shí)驗(yàn)得到的氫氣質(zhì)量要大.你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測(cè)得樣品中單質(zhì)鐵的含量,前面實(shí)驗(yàn)中稱量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成稱量C
A.加入稀硫酸的質(zhì)量                    B.反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C.加入稀硫酸的質(zhì)量和反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列氣體中,既可以用濃H2SO4干燥,又可以用NaOH固體干燥的是( 。
A.SO2B.NH3C.H2D.CO2

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15.某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理.
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)金屬活動(dòng)性順序歸納整理的.
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了圖1.請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):

(3)此同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成(如圖2).比如①用稀硫酸除鐵銹;②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液.
請(qǐng)從①、②中任選一個(gè),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.前幾天你在學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;
③用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)再開始收集;
④用排水法收集氧氣時(shí),你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體?當(dāng)大量氣泡從集氣瓶口冒出時(shí);
⑤集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水下蓋上玻璃片,移出水面后正 放在實(shí)驗(yàn)桌上;
⑥實(shí)驗(yàn)過程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:(寫一條)試管口沒有略向下傾斜等;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂,可能原因是(寫一條):收集完氧氣,先熄滅酒精燈,后取出水中導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn).航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水,可維持人體6h正常需水量.下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是( 。
A.小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙
B.小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)
C.水分子的化學(xué)性質(zhì)不變
D.小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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