13.把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的量如下表.下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)4.02.03.02.0
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)1.2X2.45.4
A.X=2.0,乙一定是催化劑                    B.反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1:2         D.反應(yīng)物為甲、丙.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小,生成物質(zhì)量會增多,判斷反應(yīng)物與生成物,結(jié)合表中的信息及催化劑的特點判斷甲是否是催化劑.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表格中的數(shù)字可知:4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4,故x=2.0,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小,生成物質(zhì)量會增多,則可推測反應(yīng)物為甲、丙,生成物為丁,乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑.
A、由上分析可知,x=2.0,乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑,錯誤;
B、由上分析可知,反應(yīng)物為甲、丙,生成物為丁,乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故說法正確;
C、由上分析可知,參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是(4.0-1.2):(3.0-2.4)=14:3,故說法不正確;
故選B,可添加D為:反應(yīng)物為甲、丙

點評 做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進行比較,質(zhì)量增加了說明是生成物,質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,質(zhì)量不變可能是催化劑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A.氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%
B.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
D.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件,其長短僅相當于1納米左右(1納米=10-9米),它的驅(qū)動方式是通過外部刺激(如電能、光照等)使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而對外做功.下列關(guān)于分子機器的說法中,正確的是( 。
A.肉眼能直接觀察到分子機器
B.分子機器驅(qū)動過程中,發(fā)生了化學(xué)變化
C.分子機器的驅(qū)動不需要能量
D.分子機器“發(fā)動機”驅(qū)動方式與普通發(fā)動機相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.北方人喜歡吃火鍋,常用的火鍋燃料是一種俗稱“固體酒精”的物質(zhì),已知“固體酒精”是用酒精(C2H5OH).醋酸鈣和水按一定比例制成的“膠凍”
(1)C2H5OH中C、H質(zhì)量比為4:1.
(2)30g“固體酒精”中含碳元素的質(zhì)量15.7g.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

8.現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如圖所示:
(1)此瓶濃鹽酸中HCl的質(zhì)量為590g;
(2)現(xiàn)要配制10%的稀鹽酸110g,需要這種濃鹽酸29.7g(計算結(jié)果精確到0.1g)
(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸時,用量筒量取水時仰視讀數(shù),所配稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保,原因是仰視導(dǎo)致量取的水偏多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.請你根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器①的名稱:酒精燈
(2)實驗室用A裝置可以制取氧氣,化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)若實驗室要制取并收集一瓶CO2,選擇制取裝置是:BE(或BG、CE、CG),檢驗CO2已收集滿的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿
(4)化學(xué)與生活息息相關(guān),小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了H裝置.H裝置的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置為:B(或C),若要用G裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從b端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系,A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見氣體,X與F是由相同元素組成的無色液體,且X具有消毒殺菌作用,Y是一種紅色金屬.

(1)X的化學(xué)式是H2O2;
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)②中的作用催化作用;
(3)寫出反應(yīng)方程式:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;③2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3;
(4)理論上合成氣中CO和H2的分子個數(shù)比為1:2.“合成氣”合成甲醇時,反應(yīng)中CO、H2的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.水是重要的自然資源.

(1)圖1是通電分解水的實驗裝置圖,回答下列問題:
根據(jù)圖中現(xiàn)象可知,a試管收集到的氣體是氫氣,b試管收集到的氣體是氧氣,兩種氣體的體積比為2:1.電解水的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)為分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成.
(2)圖2是水分子的分解示意圖,該變化中的最小粒子是D(填標號).
A.水分子      B.氫分子
C.氧分子      D.氫原子和氧原子
(3)生活中,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,通過煮沸法可以降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.人體一些液體的正常pH范圍如下,其中酸性最強的是(  )
A.膽汁7.1-7.3B.胃液0.9-1.5C.血漿7.35-7.45D.尿液4.7-8.4

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同步練習(xí)冊答案