【題目】以人為本、關注健康是人類永恒的主題。下列敘述中不正確的是
A.食用蔬菜可補充維生素 B.用聚乙烯薄膜包裝食品
C.用霉變的飼料喂養(yǎng)家畜 D.禁用化工原料給饅頭染色
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生反應.
(1)下述三個反應的相同點是(多選,填序號).
A.都是化合反應
B.都是氧化反應
C.生成物都是固體
D.都需要點燃
E.都是非金屬與氧氣反應
(2)如圖1在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲 , 丙 .
(3)將裝置乙改裝為如圖2所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
①經測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為 .
②在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須 .
③如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將(填“偏大”“偏小”或“不變”).
④實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是(填化學符號).
⑤如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是 .
⑥反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器a的名稱是 , 儀器b的名稱是
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),其中二氧化錳的作用為 , 裝置E中,鐵絲與氧氣反應的文字表達式為
(3)實驗室利用A裝置制取氧氣的文字表達式為 , 選用的收集裝置是(填字母序號).制取氧氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 .
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,水溶液顯堿性.實驗室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的冊學設計了如圖G﹣J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究.
①裝置G中的試管口為什么向下傾斜加熱? .
②根據(jù)氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為 . (選填“K”“L”或“M”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)請從①尿素 ②洗潔精 ③干冰 ④明礬中選擇符合題意的物質,用其序號填空:
(1)可用于人工降雨的是___________;(2)廚房中常用的乳化劑的是___________;
(3)農業(yè)上可用作氮肥的是___________;(4)可用作凈水劑的是___________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是氫分子和氧分子化合成水分子的示意圖,從該示意圖可獲得有關物質組成、結構、性質等方面的化學信息,下列敘述正確的是()
A.氫元素和氧元素在一定條件下反應可生成水分子
B.氫氣是由氫原子構成的
C.兩個氫分子和一個氧分子在一定條件下可生成兩個水分子
D.水是由一個氧原子和兩個氫原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 汽油在空氣中燃燒時會伴隨著下列實驗現(xiàn)象,其中最能說明汽油燃燒是化學變化的現(xiàn)象是
A. 產生火焰
B. 放出大量的熱
C. 罩在火焰上方的燒杯壁上出現(xiàn)小水滴
D. 將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過來,倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁
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