20.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
 實驗方案 測溶液pH 滴加Na2CO3 滴加BaCl2溶液
 實驗操作   
 實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7 有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
 實驗結(jié)論溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出
【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

分析 【學生板演】硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,注意化學式的寫法和配平;
【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想;
【實驗探究】丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉.
【評價反思】(1)根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應能生成二氧化碳氣體解答;
根據(jù)圖示操作判斷,檢測溶液的pH時,pH試紙不能伸入溶液中;
(2)檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀.

解答 解:【學生板演】硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,酸或堿可能過量,但不能同時過量,因為酸堿不能共存,會繼續(xù)反應,故猜想四不合理;
【實驗探究】丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉.
【評價反思】(1)碳酸鈉和硫酸反應能生成二氧化碳氣體,會看到溶液中有氣泡冒出;
根據(jù)圖示操作判斷,檢測溶液的pH時,pH試紙不能伸入溶液中,應用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上;
(2)檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀,故不能證明溶液中一定存在硫酸;
故答案為:【學生板演】H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【假設(shè)猜想】猜想四或四;
【實驗探究】NaOH或氫氧化鈉;
【評價反思】(1)pH試紙浸入溶液中;
(2)BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在(其他合理答案均可).

點評 此題通過中和反應考查了化學方程式的書寫,實驗方案設(shè)計、實驗操作以及實驗方案的評價,解答時要全面審題,認真解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.寫出以下元素名稱或元素符號:
S硫    氖Ne   氧O       氮N    C碳       Al鋁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.KOH溶液中含有H2O、K+、OH-,能使無色酚酞試液變成紅色.某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因.
[提出問題]
KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅?
[猜想]
猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅;
猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅;
猜想3:KOH溶液中的OH-(填化學式)使無色酚酞試液變紅;
[實驗探究]
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想2不成立
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅猜想3成立
[討論反思]
有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的理由是酚酞試液本身含有水分子;
[拓展]
①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色;
②向Ba(OH)2溶液中通入二氧化碳氣體,發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.有某固體混合物,已知其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中都恰好完全反應)試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)該固體混合物中,一定不存在的物質(zhì)是(寫化學式)CuSO4
(2)在濾液E中,一定大量存在的陰離子是(寫離子符號)Cl-
(3)寫出過程③中一定發(fā)生反應的化學方程式Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.(1)請用化學符號完成表中的空格.
2個水分子2個亞鐵離子氧化鈣中鈣元素顯+2價銨根離子
 
2H2O

2Fe2+
 
$\stackrel{+2}{Ca}$O
 
NH4+
(2)請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學式填寫在相應的空格上:①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是C; ②一種有毒的氣態(tài)氧化物,并且可用于煉鐵的是CO; ③由四種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做發(fā)酵粉的是NaHCO3;④最簡單的有機物是CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.節(jié)假日雙休日,去野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你該如何處理?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性好,不易破碎的材料制成,你準備帶的餐具時用A 制成的(填字母).
A.金屬          B.陶瓷         C.無所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時,應根據(jù)火焰調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是用外焰加熱.
(3)野炊食譜如下:主食:饅頭    配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素.從營養(yǎng)角度來看,你認為食譜還應添加C(填字母).
A.炒雞蛋      B.牛奶        C.黃瓜      D.烤野兔肉
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是與氧氣充分接觸.
(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是③(填字母).
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=<7)C.肥皂水(pH>7)
(6)如果你使用自行車去野炊,回來用水清洗車后,應如何防銹?ABC(填字母).
A.立即擦干      B.鏈條傳動部件涂上油    C.破損處刷油漆.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.了解科學,學好化學,體會生活的樂趣.請聽廚房中幾種物質(zhì)的談話,你認為它們的敘述中屬于物理變化的是(  )
A.食物:我腐爛了B.煤氣:我燃燒了C.菜刀:我生銹了D.玻璃杯:我碎了

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗方案設(shè)計,合理的是( 。
A.用稀鹽酸除去鐵粉中的氧化鐵粉末
B.用二氧化碳鑒別氧化鈣溶液和氯化鈉溶液
C.用電解水的方法獲取氫氣作燃料
D.用CuSO4溶液能證明NaOH溶液和鹽酸發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對比實驗,得到的實驗結(jié)論正確的是( 。
實驗方案實驗結(jié)論
實驗一實驗二
ACO2能使石蕊變紅
B二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
C金屬M生銹需要氧氣
D碘在水和汽油中的溶解性不同
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案