下列各組物質(zhì)的名稱、俗名和化學(xué)式一致的是（　�。�
A、氫氧化鈉、純堿、NaOH
B、氫氧化鈣、消石灰、Ca（OH）2
C、氧化鈣、熟石灰、CaO
D、碳酸鈉、蘇打、NaCO3
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)式的書寫及命名方法，以及一些物質(zhì)的俗名來解答．
解答：解：A．氫氧化鈉的俗名是火堿和燒堿，純堿是碳酸鈉的俗名，故A錯；
B．氫氧化鈣的俗名是消石灰和熟石灰，故B對；
C．氧化鈣俗稱生石灰，故錯誤；
D．蘇打、碳酸鈉，化學(xué)式為：Na2CO3，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查化學(xué)書寫及命名，解題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)式的命名和書寫，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上．①
 
；②
 
；③
 
．
（2）從微觀的角度看，水分子是由
 
構(gòu)成的；從宏觀的角度看，二氧化碳是由
 
組成的；
（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于KMnO4和K2MnO4兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的（　�。�
A、所含元素種類相同
B、都含相同種類的原子團(tuán)
C、錳元素與氧元素的質(zhì)量比都相同
D、錳元素的化合價不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，由錦江區(qū)花卉協(xié)會舉辦的“2014成都三圣花卉展百合花節(jié)”于5月27日至6月5日在白鷺灣濕地舉行．該百合花節(jié)是目前西南地區(qū)舉辦的規(guī)模最大，規(guī)格最高、品種最全的一次百合花盛會．游客們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到濃郁的花香，其原因是（　�。�
A、分子在不停地運動
B、分子的體積很小
C、分子的質(zhì)量很小
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法不完全正確的是（　�。�
選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法
A鋁片和鐵片①用磁鐵吸引②分別浸入硫酸亞鐵溶液中
B氧化銅粉末和鐵粉①觀察顏色②加稀鹽酸
C稀硫酸和稀鹽酸①打開瓶蓋觀察現(xiàn)象②滴加無色酚酞溶液
D濃鹽酸和濃硫酸①打開瓶蓋觀察現(xiàn)象②滴在紙上觀察
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組變化中，前者為物理變化，后者為化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵變成鐵銹；自行車輪胎爆炸
B、蠟燭燃燒；紙撕成碎片
C、礦石粉碎；澄清的石灰水變渾濁
D、食物腐爛變質(zhì)；燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖示意圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）反應(yīng)前后的分子數(shù)目變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A，B，C的化學(xué)計量數(shù)之比為（　�。�
A、1：1：1
B、2：1：2
C、3：1：2
D、2：1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報導(dǎo)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒．這種氫微粒由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成．下列說法中正確的是（　�。�
A、該微粒不顯電性
B、該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3
C、該微粒的組成可用H3+表示
D、該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖1中標(biāo)示儀器的名稱：①
 
，③
 
．
（2）用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 
，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為
 
，當(dāng)出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；驗滿方法是
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．A裝置需要改進(jìn)的是
 
．實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

 （4）實驗室用電石（固體）與水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）．常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取乙炔的發(fā)生裝置是
 
 （填裝置序號），若改用如圖裝置來收集乙炔，則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入．

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