下列燃料中最清潔的燃料是

A.汽油B.天然氣C.氫氣D.柴油

C

解析試題分析:根據(jù)汽油、天然氣、氫氣、柴油燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境的影響進行分析判斷。
A、汽油燃燒,除能產(chǎn)生大量的二氧化碳外,還能產(chǎn)生一氧化碳、氮的氧化物等空氣污染物,故選項錯誤;
B、天然氣作為氣體燃料,雖然比較潔凈,但能產(chǎn)生大量的二氧化碳,排放過多會造成溫室效應,故選項錯誤;
C、氫氣的燃燒產(chǎn)物是水、無污染,是最清潔的燃料,故選項正確;
D、柴油燃燒,除能產(chǎn)生大量的二氧化碳外,還能產(chǎn)生一氧化碳、氮的氧化物等空氣污染物,故選項錯誤。故選C
考點:氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
點評:能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)與利用等是化學考查的熱點,了解各種常見燃料燃燒產(chǎn)物的性質是正確解答此類題的關鍵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、在氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種氣體中,符合下列條件的是(每空只有一個正確答案,請用化學式填空,有的物質可以填寫多次):
(1)固體可作制冷劑的是
CO2

(2)有毒的是
CO

(3)最簡單的有機物是
CH4

(4)最清潔的燃料是
H2

(5)能與氧化銅反應的化合物是
CO

(6)能使帶火星木條復燃的是
O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的氣體發(fā)生裝置是
A
;圖中A試管口要略向下傾斜的目的是:
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
; 圖中A試管口要塞一團棉花的目的是:
防止高錳酸鉀粉末進入導管

(2)如果用A裝置制取氧氣,用C收集,實驗開始前應先檢查
裝置氣密性
;操作方法為
先把導管一端放入水中,用手握住試管,觀察水中是否有氣泡冒出,放開手,觀察導管處是否倒吸形成一段水柱,若是,則說明裝置氣密性好

(3)如果用D收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則說明收集滿

(4)氫氣是最清潔的燃料,他的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)混合制取,其發(fā)生裝置可選用
B
;收集裝置可選用
C
E

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在“氧氣的制取和性質”實驗課中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:
鐵絲已經(jīng)生銹(或收集的氧氣不純;溫度沒有達到鐵的著火點等
鐵絲已經(jīng)生銹(或收集的氧氣不純;溫度沒有達到鐵的著火點等
.若經(jīng)改進實驗成功了,其反應的化學方程式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5

請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮氣
氮氣

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是
紅磷的量不足
紅磷的量不足
、
裝置漏氣
裝置漏氣

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷,避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實驗誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
用凹透鏡將太陽光聚焦引燃紅磷,避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實驗誤差,同時還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
;太陽光
節(jié)省能源,無污染
節(jié)省能源,無污染

結合下列圖示裝置,回答有關問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a
試管
試管
;b
酒精燈
酒精燈
.用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
A
A
(填標號);用向上排空氣法收集氧氣,應如何驗滿?
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明收集已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明收集已滿

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.其化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
.收集氫氣的裝置可選用
C
C
E
E
.(填標號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合下列圖示裝置,回答有關問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a
試管
試管
;b
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
A
A
(填序號),該裝置中還缺少的一種用品是
棉花
棉花
.若用向上排空氣法收集氧氣,應如何驗滿?
用帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口,若木條復燃,證明已收集滿
用帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口,若木條復燃,證明已收集滿

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制。畡t制取并收集氫氣的裝置可選用
BC或BE
BC或BE
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

為改善城市環(huán)境,提升生活質量,建設生態(tài)寶應,我縣陸續(xù)使用天然氣,乙醇汽油等清潔能源.
(1)鎮(zhèn)江市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:
精英家教網(wǎng)
①下列有關家用燃料更新的理由,正確的是
 

A.天然氣是可再生的能源
B.氣體燃料的利用率更高
C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質量分數(shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
 

③甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為
 

(2)從新疆輸送到鎮(zhèn)江氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因
 
.在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是
 

(3)為進一步提升空氣質量,我縣將逐步推廣乙醇汽油的使用.所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料.
①乙醇汽油屬于
 
 (選填:“純凈物”或“混合物”).
②從環(huán)境保護的角度看,下列燃料中最理想的是
 
(填寫字母編號).
A.氫氣       B.煤      C.乙醇汽油       D.煤氣(主要含CO)
(4)為測定原煤中的含碳量需要用純氧氣.但小亮同學在實驗室制氧氣的過程中發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.
組別
集氣瓶編號
瓶中O2占容積的體積分數(shù)(%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃 很亮 很亮 復燃 復燃 復燃 很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題:
①使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:
 
(填“是”或“否’').
②收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為
 
%時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)分數(shù)是
 
%(計算結果保留整數(shù)).
③采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù).例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實驗.同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為
 

(5)鑒于用收集好氧氣再進行實驗,存在上述不確定因素,因此小亮和同學們決定采用下列裝置進行測定(如圖1):
精英家教網(wǎng)
資料:①干燥原煤燃燒產(chǎn)生的氣體主要是CO2,但同時含有少量SO2和CO;
②SO2能與高錳酸鉀(KMnO4)反應而使溶液紫紅色褪去,也能使澄清石灰水變混濁;而CO2和CO均不能使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色.請根據(jù)裝置圖2回答:精英家教網(wǎng)
①濃硫酸的作用是
 
(選填A或B).  A、干燥氣體    B、除去氣體中堿性物質
②試寫出B裝置和C裝置的作用:B裝置的作用
 
;C裝置的作用
 

③若將B、C裝置中改成澄清石灰水,D、E裝置中改成高錳酸鉀溶液,測得原煤中碳元素的質量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).
④F中反應的化學方程式
 

⑤尾氣應如何處理?
 

(6)過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質質量分數(shù)減小.為確保實驗時雙氧水的用量.小亮和同學們事先對實驗室提供的過氧化氫溶液進行了溶質質量分數(shù)測定.他們取出該溶液51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖2所示.
①完全反應后生成氧氣的質量為
 
 g.
②計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù).

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