Question

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是三個變化的微觀過程示意圖，其中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子“”表示氯原子．請回答下列問題：

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)F屬于　　（選填“混合物”或“純凈物”），變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是　　反應(yīng)．

（2）從微觀角度看，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是　　，變化Ⅱ、變化Ⅲ中一定不變的粒子是　氫原子、　．

（3）試寫出變化Ⅲ表示的化學(xué)方程式：　．

Answer 1

【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；

（2）根據(jù)微粒的變化分析變化的本質(zhì)區(qū)別和一定不變的粒子；

（3）根據(jù)變化Ⅲ微觀過程示意圖分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

【解答】解：（1）從宏觀角度看，物質(zhì)F是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；變化Ⅱ由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)．

（2）從微觀角度看，由微粒的變化可知，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化，變化Ⅱ、變化Ⅲ中一定不變的粒子是氫原子、氧原子和氯原子．

（3）變化Ⅲ收集氫氣燃燒身生成了氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式：H₂+Cl₂2HCl．

故答為：（1）純凈物，分解反應(yīng)．（2）分子是否發(fā)生了變化；氫原子、氧原子和氯原子．（3）H₂+Cl₂2HCl．

【點評】模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．