將70℃的硝酸鉀的飽和溶液逐漸冷卻至室溫,下列有關量隨時間變化趨勢的圖象錯誤的是( )
A. B. C. D.
科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化硫氣體是造成酸雨的主要氣體,其水溶液叫亞硫酸(H2SO3).硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,其水溶液叫氫硫酸.已知相同的條件下,氫硫酸的酸性弱于亞硫酸.在室溫下向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體,反應的化學方程式為:2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O.則下圖中溶液的pH隨通入硫化氫體積的變化曲線示意圖正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是研究物質轉化的學問,是變化之學.人類利用化學變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料、合成橡膠等;材料的應用,極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高.請從化學視角回答下列問題:
(1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內容.請根據標簽提供的信息回答:在面料中,屬于天然纖維的是 ,屬于合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實驗方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”.
(2)請列舉合成橡膠在生產生活中的一種具體用途: .
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”.為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結合日常生活提出一條合理化建議: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關說法中錯誤的是( )
A.空氣中含有大量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
B.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
C.加快地鐵建設,減少機動車尾氣排放,有利于提高空氣質量
D.控制PM2.5的排放,減少霧霾天氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗方案的設計中,沒有正確體現對比這種科學思想的是( 。
A.
探究二氧化碳的含量
B.B、
食鹽溶液的配制
C.C、
探究溶劑種類對物質溶解性的影響
D.
探究二氧化錳的催化作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點,如圖是三個變化的微觀過程示意圖,其中“●”表示氧原子,“○”表示氫原子“”表示氯原子.請回答下列問題:
(1)從宏觀角度看,物質F屬于 (選填“混合物”或“純凈物”),變化Ⅱ的基本反應類型是 反應.
(2)從微觀角度看,變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質區(qū)別是 ,變化Ⅱ、變化Ⅲ中一定不變的粒子是 氫原子、 .
(3)試寫出變化Ⅲ表示的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質鑒別或檢驗過程,主要涉及物理變化的是( 。
A.用帶火星的木條鑒別空氣和O2
B.用澄清石灰水鑒別CO2和CO
C.用聞氣味法鑒別酒精和白醋
D.用硫酸銅粉末檢驗某物質中是否含有水
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科目:初中化學 來源: 題型:
分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列推埋正確的是( )
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅.能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現象.所以有發(fā)光、放熱現象的變化就是燃燒
C.鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的物質.硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽
D.分子、原子都是不顯電性的粒子.不顯電性的粒子一定是分子或原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時, (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是 (填“a”、“b”或“c”,下同),
(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液降溫到t1℃時,析出溶質最多的是 甲 .
(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液,該同學按下圖所示步驟依次操作:其中操作錯誤的步驟是 (填字母);E中玻璃棒的作用是 .
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