分析 根據(jù)題意,反應(yīng)①②③分別是碳與氧氣充分燃燒生成二氧化碳、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
解答 解:反應(yīng)①②③分別是碳與氧氣充分燃燒生成二氧化碳、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故答案為:①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握鐵的冶煉原理、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (a-b)表示反應(yīng)消耗的碳的質(zhì)量 | |
B. | (a-b)表示反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量 | |
C. | b表示生成的銅的質(zhì)量 | |
D. | b表示生成的二氧化碳的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤的燃燒不會(huì)污染大氣 | |
B. | 風(fēng)能屬于“綠色能源” | |
C. | 天然氣作燃料符合“低碳生活”的理念 | |
D. | 化石燃料的使用不會(huì)導(dǎo)致霧霾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 沼氣用作燃料 | B. | 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 | C. | 銅用作制導(dǎo)線(xiàn) | D. | 黃金用作制首飾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)氫原子:H2 | B. | 鋁的化合價(jià)+3價(jià):Al3+ | ||
C. | 3個(gè)氧分子:3O2 | D. | 氧化鎂的化學(xué)式:MgO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)溴原子的質(zhì)量是79.90g | |
B. | m=35、n=7 | |
C. | 溴化鎂的化學(xué)式為MgBr | |
D. | 溴原子質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定 |
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