【題目】近日,各種山野菜登臨哈爾濱集市。有香椿、蒲公英等。買一綹香椿,做一個香椿炒雞蛋,伴著香噴噴的玉米蔬菜粥,清爽而不油膩,營養(yǎng)又健康。請回答問題

1)香椿等蔬菜富含的營養(yǎng)素是_____,米飯富含的營養(yǎng)素的作用是:在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為__________提供能量。

2)為保證蔬菜莖葉生長茂盛,葉色濃綠,需要適當(dāng)施加_____肥(填化肥種類),請寫出一種在土壤中不殘留有害物質(zhì)的該類化肥的名稱_____。

3)家用燃?xì)獬床诉^程中,有時會發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色或橙色,并且鍋底出現(xiàn)黑色,這說明燃料完全燃燒需要_____。炒菜時加入適量的食鹽調(diào)味,食鹽中的氯離子具有_____、幫助消化和增進食欲的作用。

【答案】維生素 機體活動 維持恒定體溫 碳酸氫銨 充足的氧氣或空氣 促生鹽酸。

【解析】

解:(1)香椿等蔬菜富含的營養(yǎng)素是維生素;米飯中含有淀粉,主要給人體提供糖類;糖類在人體中經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量。

故填:維生素;機體活動;維持恒定體溫;

2)含氮的無機鹽能促進細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂,如果種植綠葉蔬菜要考慮施加氮肥;碳銨NH4HCO3)是一種常用的化學(xué)肥料,易溶于水,化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,常溫或加熱能分解,在土壤中不殘留有害物質(zhì);這類化肥對作物生長的作用是促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。

故填:氮;碳酸氫銨;

3)做飯時,燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,說明氧氣(或空氣)不足,燃料燃燒不充分,需要增大氧氣(或空氣)的進氣量;說明燃料完全燃燒需要充足的氧氣或空氣;根據(jù)氯化鈉的生理功能,攝人食鹽中的鈉離子對維持細(xì)胞內(nèi)外的水分分布和促進細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換起主要作用,氯離子可以在胃液中起到促生鹽酸,增進食欲,幫助消化的作用;

故填:充足的氧氣或空氣;促生鹽酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這五種物質(zhì)中均含有同一種元素,它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略),其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分)回答下列問題:

1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_____。

2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)

3B使用不當(dāng),可能造成煤氣中毒,其原理是B_____結(jié)合,使血液不再輸送氧氣。

4D在高溫下煅燒,除得到C外,還可得到另一種物質(zhì),它俗稱_____,該物質(zhì)可用于生產(chǎn)自熱盒飯,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示其原理_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)人們常說:①高原缺氧;②熟石灰;③胃酸過多;④發(fā)酵粉中的小蘇打。請用化學(xué)符號表示:

①中的_____;標(biāo)出②中鈣元素的化合價_____;③胃酸中的陰離子_____;④中的小蘇打_____

(2)如圖是幾種常見的清潔劑,請按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:

彩漂液的有效成分為過氧化氫,長期存放會因分解而失效:_____;

潔廁靈的有效成分為鹽酸,不小心滴到大理石地面上,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生:_____

管道通的有效成分為氫氧化鈉,它不能與潔廁靈混合使用,其原因是:_____

“84消毒液的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),與潔廁靈混合使用會產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2),以及氯化鈉溶液:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗,其中說法不正確的是( )

A. 實驗I中蠟燭熄滅,實驗II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過上述實驗?zāi)艿贸,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實驗III中蠟燭熄滅,因為稀鹽酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實驗IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的儀器和裝置,據(jù)圖回答下列問題。

1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,選擇的發(fā)生裝置為_____(填數(shù)字序號,下同)。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的收集裝置為_____,理由是_____。

3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用裝置來收集氫氣,則氣體應(yīng)由_____端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包白色固體,可能含有氫氧化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氫氧化鈣中的一種或兩種。

(提出問題)白色固體中含有哪些物質(zhì)?(若涉及到微溶物質(zhì)按可溶處理)

(初步探究)

1)取樣,加水溶解,得到無色溶液,由此可知:固體中一定不含_____

2)同學(xué)們繼續(xù)實驗,如圖所示:取少量無色溶液于試管中,滴加酚酞溶液,溶液變紅,再通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀,溶液變?yōu)闊o色。

(猜想與假設(shè))同學(xué)們做出合理猜想,白色固體可能是:

猜想一:氫氧化鈣

猜想二:氫氧化鈣、硝酸鋇

猜想三:_____

(繼續(xù)探究)

3)為了進一步確定白色固體成分,取少量原無色溶液于試管中,加入_____,無明顯實驗現(xiàn)象,證明一定沒有_____。最終確定白色體的成分是_____(填化學(xué)式)。

(反思與收獲)

4)通過上述探究活動同學(xué)們獲得的啟示是:探究固體或溶質(zhì)成分時主要是依據(jù)各物質(zhì)_____的不同,設(shè)計實驗,選取合適的藥品,通過實驗現(xiàn)象來加以判斷的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會獲悉,2017年黑龍江產(chǎn)量為1203.76億,實現(xiàn)“十四連豐”,自2011年以來連年保持全國首位。請回答有關(guān)問題:

(1)黑龍江生產(chǎn)的糧食主要是小麥。請你根據(jù)圖中缺肥小麥的生長狀況來看,小麥所缺的化肥的種類是①_____(填種類),所缺少的這種元素在小麥生長的過程中的作用是:促進作物生長,②_____

(2)用小麥磨出的面粉,可以蒸饅頭,蒸饅頭時所用的發(fā)酵粉的主要成分的化學(xué)式是①_____。面粉可為人類提供營養(yǎng)素﹣糖類,糖類在人體中的作用是:_____

(3)人們吃饅頭,當(dāng)咀嚼饅頭時會感覺到有甜味,其原因是人口腔中的唾液中含有①_____,它能將饅頭中的部分淀粉②_____為麥芽糖,麥芽糖有甜味。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存,并形成無色透明溶液的是( 。

A. 、B. 、、

C. 、、D. 、、、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用生活中的廢棄材料設(shè)計了如圖所示的家庭小實驗(ad為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。固定垂直玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

1)該裝置的左半部是制取二氧化碳的發(fā)生裝置,飲料瓶和注射器內(nèi)的藥品分別是大理石和稀鹽酸,制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____

2)該裝置右半部玻璃內(nèi)觀察到b、c棉花不變色,而da先變紅,此現(xiàn)象可驗證二氧化碳的物理性質(zhì)是_____(除了顏色、狀態(tài)、氣味以外),同時還可驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

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