【題目】某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體。 某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究。
【查閱資料】
I.SO2 能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能使澄清的石灰水變渾濁。
II.CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
III.CO 與CuO 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuOCu+CO2。
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證這三種氣體, 同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下, 設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【事實(shí)與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體的存在, 請(qǐng)完成下列空格:
(1)裝置 E 的作用是_________; 裝置 F 的作用是_________。
(2)能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是_________,含有 CO2的現(xiàn)象是_________。
【反思與評(píng)價(jià)】若將裝置①和裝置②互換, 則無(wú)法驗(yàn)證的氣體是_________(填寫化學(xué)式)。
【答案】(1)吸收二氧化碳,防止對(duì)一氧化碳的驗(yàn)證產(chǎn)生干擾; 驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)被吸收盡。
(2)A中品紅試液褪色,C中品紅不褪色,D中澄清石灰水變渾濁。
【反思與評(píng)價(jià)】CO2 SO2
【解析】(1)裝置 E 的作用是吸收原氣體中的二氧化碳,防止對(duì)一氧化碳的驗(yàn)證產(chǎn)生干擾; 裝置 F 的作用是驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)被吸收盡,H中使澄清石灰水變渾濁的氣體是一氧化碳和氧化銅生成的,證明有一氧化碳。(2)SO2 能使品紅溶液褪色,能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是A中品紅溶液褪色,B高錳酸鉀溶液反應(yīng)而吸收二氧化硫,C中不變色,說(shuō)明二氧化硫已經(jīng)被吸收盡,當(dāng)D中澄清石灰水變渾濁時(shí),說(shuō)明有二氧化碳!痉此寂c評(píng)價(jià)】若將裝置①和裝置②互換,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能使澄清的石灰水變渾濁。二氧化碳、二氧化硫都能被氫氧化鈉吸收,也都能使澄清的石灰水變渾濁。無(wú)法驗(yàn)證的氣體是二氧化碳、二氧化硫。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化鉛(PbO2)是生產(chǎn)汽車蓄電池的電極材料,其中鉛元素的化合價(jià)是( )
A.+1 B.+2 C.+4 D.﹣4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)反應(yīng)3Cu +8HNO3 →3Cu(NO3)2 + 2X↑ +4H2O 推斷X的化學(xué)式為
A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因____________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下, 下列分析錯(cuò)誤的是
A.以上原子的核外都有三個(gè)電子層 B.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同
C.Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S D.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O (先發(fā)生反應(yīng))
Na2CO3+ CO2+ H2O = 2NaHCO3 (后發(fā)生反應(yīng))
同學(xué)們開展了下列探究活動(dòng):
【提出問題】將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【猜想假設(shè)】Ⅰ.NaOH 和Na2CO3;
Ⅱ.只有 Na2CO3;
Ⅲ._____________________;
Ⅳ._____________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,再將反應(yīng)后所得溶液按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù):
小資料: 碳酸鹽一般不易溶于水, 如 CaCO3難溶; 碳酸氫鹽絕大多數(shù)易溶于水, 如 Ca(HCO3)2易溶。
【獲得結(jié)論】根據(jù)上述信息, 分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分并計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量, 將結(jié)
果填入下表:
溶質(zhì)的化學(xué)式 | 溶質(zhì)的質(zhì)量/g |
填表說(shuō)明: ①不寫計(jì)算過程, 計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。
②如果溶質(zhì)的成分只有一種,請(qǐng)?zhí)顚懺诘谝恍;如果溶質(zhì)的成分有兩種,請(qǐng)分別在兩行中各填寫一種物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)水的化學(xué)式H2O,某同學(xué)做出的推斷中正確的是
A. 水在常溫下是無(wú)色的液體
B. 水中氫、氧元素的質(zhì)量比是2:1
C. 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
D. 水中氫、氧元素都以化合態(tài)形式存在
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鋁元素__________;(2)五氧化二磷__________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是
A.可燃物只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒
B.常溫下所有金屬都是銀白色的固體
C.大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
D.鐵絲浸沒在水中比暴露在潮濕的空氣中更容易生銹
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