【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下, 下列分析錯誤的是
A.以上原子的核外都有三個電子層 B.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同
C.Na與S形成化合物的化學式為Na2S D.在化學反應中氯原子容易得到電子
【答案】B
【解析】在原子結構示意圖中,圓圈內的數(shù)字為質子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質主要由最外層電子數(shù)決定,當最外層電子數(shù)小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數(shù)大于4時,反應中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構,不易得失電子。A.以上原子的核外都有三個電子層; B.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同,都是8;C.Na與S形成化合物的化學式為Na2S D.在化學反應中氯原子容易得到電子;選B
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應,某同學按右圖組裝實驗裝置,并進行實驗。
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應該是________(填序號)
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因:______________。
(3)寫出氣球“后變癟”的化學方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一同學設計了兩種由CuO→Cu的實驗方案:
方案一:ZnH2Cu 方案二:CuOCuSO4Cu
大家認為方案二優(yōu)于方案一,理由是:①節(jié)約能源 ②Cu產率高 ③產品純凈 ④操作安全
其中,評價正確的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳氣體
D.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產生白色沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國成為了世界上第一個連續(xù)海上開采可燃冰時間最長的國家,可燃冰的主要成分是 CH4,其中碳元素的化合價是( )
A.-4 B.-1 C.+1 D.+2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體。 某興趣小組對此進行了探究。
【查閱資料】
I.SO2 能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收,能與氫氧化鈉溶液反應,能使澄清的石灰水變渾濁。
II.CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應。
III.CO 與CuO 反應的化學方程式為:CO+CuOCu+CO2。
【實驗探究】為驗證這三種氣體, 同學們在老師指導下, 設計并進行如下實驗:
【事實與結論】通過實驗驗證了以上三種氣體的存在, 請完成下列空格:
(1)裝置 E 的作用是_________; 裝置 F 的作用是_________。
(2)能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是_________,含有 CO2的現(xiàn)象是_________。
【反思與評價】若將裝置①和裝置②互換, 則無法驗證的氣體是_________(填寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是______ (填編號);
①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水
③大量使用化肥農藥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(2)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為______;從能量變化角度看,該反應將電能轉化為______能;
(3)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑。極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH- ,H+易與水分子形成水合氫離子(H3O+),與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是______(填字母序號);
A.氧元素的化合價發(fā)生了改變 B.微粒的構成發(fā)生了改變
C.微粒的化學性質發(fā)生了改變 D.微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變
(4)溶液在生產和生活中有廣泛的應用。某同學配制溶液時,在用量筒量里取所需水的過程中,他俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液溶質質量分數(shù)會______ (填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源的開發(fā)、利用與人類社會的可持續(xù)發(fā)展息息相關。
(1)白居易有詩句:“野火燒不盡,春風吹又生。”下列能源可以“春風吹又生”的是________(填序號)。
a.氫能 b.石油 c.風能 d.煤炭
(2)硅(Si)相對于氫氣便于運輸、貯存,是開發(fā)價值很高的燃料。晶體硅制得的太陽能電池,是將太陽能轉換為_____能。硅原子的結構示意圖為_______,硅元素的最高正化合價等于其原子的最外層電子數(shù),硅元素最高正化合價對應的氧化物的化學式為_________。在高溫條件下金屬鎂可與上述氧化物反應制得單質硅,寫出該反應的化學方程式________________。
(3)金屬鎂雖然性質活潑,但常溫下,將鎂粉與碘粉(紫黑色)均勻混合,幾乎不反應,滴加幾滴水后,發(fā)生劇烈反應,并伴有大量紫色蒸氣(固體碘易升華)。該反應過程中_____熱量(填“吸收”或“放出”),該反應的反應類型是_______,水的作用是____________。
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