下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是

A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能 B．工業(yè)廢水處理后排放

C．推廣乙醇汽油 D．焚燒秸稈

 

D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能，有利于節(jié)能減排和改善環(huán)境；B選項(xiàng)工業(yè)廢水處理后排放，有利于節(jié)能減排和改善環(huán)境；C選項(xiàng)推廣乙醇汽油，有利于節(jié)能減排和改善環(huán)境；D選項(xiàng)焚燒秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，故答案選擇D

考點(diǎn)： 環(huán)境保護(hù)、空氣污染

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市東城區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（3分）鈦（Ti）是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬。在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg==Ti+2MgCl2 �，F(xiàn)有12 g鎂，請(qǐng)計(jì)算可制得金屬鈦的質(zhì)量。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014內(nèi)蒙古滿(mǎn)洲里市九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在家庭中煮開(kāi)水，給冷水加熱時(shí)，在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡。原因是

由于 。氣體的溶解度還受 影響。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014內(nèi)蒙古滿(mǎn)洲里市九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A．氧氣用于煉鋼 B．銅用于制導(dǎo)線(xiàn) C．氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃? D．鎂用于制照明彈

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

（1）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。

（2）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說(shuō)明水是由 和 組成。

（3）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的 作用。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組氣體都屬于空氣污染物

A．O2、CO2、He B．He、HCl、N2

C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O2

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測(cè)模擬三化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共42．6 g，

（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留至0．1%）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測(cè)模擬三化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我市干旱導(dǎo)致農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育不良，合理施用磷肥可提高其抗旱能力．下列化肥中屬于磷肥的是（　�。�

A．Ca（H2PO4）2B．K2CO3C．NH4HCO3D．CO（NH2）2

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014上海市閘北區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度。

【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+ 4HCl → 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【交流與討論】

①甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度。裝置②的作用是：（15）；裝置③的作用是：（16）；

②乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是；（17）（填序號(hào)）

A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收

B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收

C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收

③丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱(chēng)取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，得到0.2mol氯化鈉。則該樣品的中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

 

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