【題目】已知鋁和強(qiáng)堿溶液反應(yīng)也可生成氫氣，如．若某溶液中加入鋁產(chǎn)生了氫氣，則在此溶液中一定能大量共存的物質(zhì)組是（　�。�

A.FeCl3 NaNO3 KClB.KNO3 Na2CO3 Na2SO4

C.Na2SO4 BaCl2 NaClD.KNO3 NaNO3 NaCl

【答案】D

【解析】

某溶液中加入鋁產(chǎn)生了氫氣，則該溶液可能顯酸性或堿性，酸性溶液中存在大量的H+，堿性溶液中含有大量的OH-。

A、FeCl3能與堿性溶液中的OH-結(jié)合生成氫氧化鐵沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故A不正確；

B、Na2CO3能與酸性溶液中的H+結(jié)合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，故B不正確；

C、Na2SO4與BaCl2在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故C不正確；

D、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在酸性或堿性溶液中大量共存，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示裝置,回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)文字表達(dá)式是______,若依此為原料來(lái)制取一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是______從中選擇,填字母。

（3）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是______。

（4）已知：一氧化氮是生命體系信息分子之一,在常溫下,它是難溶于水且不與水反應(yīng),易與反應(yīng)生成二氧化氮的氣體。實(shí)驗(yàn)室收集少量NO的裝置可用______填字母。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等物質(zhì)，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？

（假設(shè)與猜想）①一定有碳元素；②可能還有氫元素和氧元素。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。

（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈，干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。

（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有_________的燒杯，觀察現(xiàn)象。

（證據(jù)與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)（1）：觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說(shuō)明原料中一定存在________元素（填元素符號(hào)，下同）；

實(shí)驗(yàn)（2）：觀察到燒杯內(nèi)壁_________，則猜想①成立。

（分析與交流）實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在_______元素，因?yàn)?/span>__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示（部分生成物未標(biāo)出）

（1）試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________，B________，G________，H________．

（2）寫出化學(xué)方程式：C→H________，E+B→G______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處離不開(kāi)水。

(1)魚類可在“水”中呼吸，是因?yàn)?/span>“水”中含有一定量的___；

A 氧原子 B 氧元素 C 氧氣 D 氧離子

(2)下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是___；

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌 ②工業(yè)廢水直接排入江河中

③生活污水集中處理和排放 ④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥

(3)一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：

①步驟①對(duì)應(yīng)的作用是___，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是___，超濾膜可起到過(guò)濾不溶性雜質(zhì)的作用，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗(含濾紙)和___(填儀器名稱)，該儀器再過(guò)濾過(guò)程中的作用是____；

②家中可以用___鑒別硬水和軟水，通過(guò)___的方法降低水的硬度。

③請(qǐng)寫出一條生活中節(jié)約用水的措施___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）40℃時(shí)，溶解10gA物質(zhì)，至少需要________g水。

（2）探究比較A和B在水中的溶解性，必須控制的相同條件是_________。

A 水的質(zhì)量 B 固體的顆粒大小 C 溫度 D 攪拌速度

（3）配制同溫下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的A、C飽和溶液，需要把溫度控制在________。

（4）60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液，那么這兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大值為__________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Znx（OH）y（CO3）z是制備功能材料ZnO的原料，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：（x，y、z為正整數(shù)）。在如圖熱分解裝置中加入54.7 g Znx（OH）y（CO3）z，完全反應(yīng)后測(cè)得裝置A增重5.4g，裝置B增重8.8g（加熱前后均通一段時(shí)間N2；裝置氣密性良好，藥品量足，實(shí)驗(yàn)操作正確；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物）。

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 2x＝y+2z

B. 生成的ZnO質(zhì)量為40.5g

C. x：y＝5：3

D. 若無(wú)裝置C，則y與z的比值偏小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )

A.Mg+CuOCu+MgOB.2HgO2Hg+O2↑

C.Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑D.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）他們應(yīng)該選擇的藥品是_________.

A. 鐵粉 B.紅磷 C.木炭 D. 硫磺

（2）該藥品在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：__________，為了實(shí)驗(yàn)成功，紅磷需稍過(guò)量， 目的是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升不到 1/5，其原因可能是：①裝置漏氣，②實(shí)驗(yàn)藥品的不足，③______________________。

（4）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，在集氣瓶?jī)?nèi)盛少量的水，其目的是吸收有害物質(zhì)五氧化二磷和 吸收熱量，便于降溫，而做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，也需要提前在集氣瓶?jī)?nèi)盛裝少量的水，其目的 是______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案