3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖回答正確的是( 。
A.將儀器a與d連接,可采用水濕潤的辦法,使a更易插入d中
B.圖乙所示的操作不會造成液體飛濺
C.可利用裝置丙丙制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)
D.在圖丙中為控制產(chǎn)生氣體的速率,可先用圖丁中的f代替圖丙中的長頸漏斗

分析 A、根據(jù)連接儀器的方法解答;
B、根據(jù)濃硫酸溶于水會放出大量的熱解答;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理解答;
D、根據(jù)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率解答.

解答 解:
A、將儀器a與d連接,可采用水濕潤的辦法,使a更易插入d中,故正確;
B、濃硫酸溶于水會放出大量的熱,由于水的密度比濃硫酸小,將水倒進(jìn)濃硫酸里進(jìn)行稀釋操作,會使酸液飛濺,故錯誤;
C、實(shí)驗(yàn)室用大理石和石灰石制取二氧化碳,屬于固液常溫型,二氧化碳易溶于水,不能用排水法收集,不可利用裝置丙丙制取二氧化碳實(shí)驗(yàn),故錯誤;
D、分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,在圖丙中為控制產(chǎn)生氣體的速率,可先用圖丁中的f代替圖丙中的長頸漏斗,故正確.
答案:AD

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及反應(yīng)時的能量變化,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式不一致的是( 。
A.氫氧化鈉  苛性鈉   NaOHB.碳酸鈉  純堿  Na2CO3
C.氧化鈉  生石灰  CaOD.氫氧化鈣  生石灰 Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.葡萄糖氧化B.將小麥加工成面粉
C.用糯米釀酒D.蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)方法中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)?zāi)称繗怏w是否為二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中
B比較鐵、銅、銀的金屬活動性將鐵片和銀粒分別放入硫酸銅溶液中
C鑒別石灰水和NaOH溶液加入少量的稀硝酸
D鑒別氫氣和甲烷兩種氣體分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷的燒杯
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑.某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖1:

請根據(jù)流程回答下列問題:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)操作②所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)經(jīng)測定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,可推知實(shí)驗(yàn)室能(填“能”或者“不能”)用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳.
(4)Fe和Fe2(SO43反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2,待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2~3次,再用濾紙將晶體吸干.用冰水洗滌的目的是除去晶體表面附著的溶于水雜質(zhì)、可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.銅具有良好的導(dǎo)電性,可用作導(dǎo)線
B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
C.熟石灰呈堿性,可用來改良土壤酸性
D.稀硫酸能與金屬反應(yīng),可用來除銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.生活中的下列變化不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.蘋果榨汁B.葡萄釀酒C.剩飯變餿D.鐵器生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.做完氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,化學(xué)小組的同學(xué)對自己實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,分別取自己實(shí)驗(yàn)后的溶液進(jìn)行進(jìn)一步探究,請回答:
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么(忽略空氣對溶液的影響)?
【作出猜想】猜想一:溶質(zhì)只有Na2SO4
猜想二:溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)
猜想三:溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸(H2SO4
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)小組同學(xué)先另取一瓶Na2SO4溶液,測定其其pH,測得pH=7.
(2)甲同學(xué)用酸堿指示劑,乙同學(xué)沒有用酸堿指示劑,都驗(yàn)證了猜想二,請?zhí)畋恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)
方案
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液呈紅色猜想二成立
乙同學(xué)
方案
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀猜想二成立
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個方案驗(yàn)證猜想三:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案①取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中,向試管中滴加幾滴
無色酚酞試液
溶液呈無色猜想三
成立
方案②取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中,滴加幾滴
BaCl2試液
產(chǎn)生白色沉淀猜想三
成立
下列對上述兩個方案的判斷正確的是D(填序號).
A.只有方案①合理  B.只有方案②合理  C.兩個方案都合理  D.兩個方案都不合理
請你設(shè)計(jì)一個方案驗(yàn)證猜想三,但所選試劑不能是酸堿指示劑和鹽溶液.
 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,加入氧化銅固體氧化銅溶解,溶液變藍(lán)色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 猜想三成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.【實(shí)驗(yàn)一】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

(1)用A圖制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A裝置存在缺陷,其缺陷為長頸漏斗未伸入液面,造成氣體逸出;
(2)圖B、C、D是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是C中有白色沉淀生成;
(3)圖E和F是探究哪種離子能促進(jìn)H2O2分解的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是:E中產(chǎn)生大量氣泡,F(xiàn)中沒有明顯現(xiàn)象,則促進(jìn)H2O2分解的離子符號是Fe3+
【實(shí)驗(yàn)二】探究燃燒的條件
實(shí)驗(yàn):下圖的裝置可用于探究燃燒的條件

現(xiàn)象:①不通氧氣時,A中白磷不燃燒
②不通氧氣時,B中白磷不燃燒
③通氧氣時,A中白磷不燃燒
④通氧氣時,B中白磷燃燒
(1)證明可燃物燃燒,溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是③④(填序號);
(2)A、B組合與C裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是C裝置在密閉環(huán)境中進(jìn)行,避免了P2O5對空氣的污染.
【實(shí)驗(yàn)三】老師在課堂上說:“氫氧化鋇與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似”.化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定用氫氧化鋇溶液來進(jìn)行驗(yàn)證,他們做了以下實(shí)驗(yàn).
序  號操     作現(xiàn)  象結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)一向氫氧化鋇溶液中滴入酚酞溶液變紅氫氧化鋇溶液呈堿性
實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入
適量的二氧化碳
產(chǎn)生白色沉淀,紅色消失氫氧化鋇溶液能與
二氧化碳反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)三另取氫氧化鋇溶液,滴入
一定量的碳酸鈉溶液
產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鋇溶液能與
碳酸鈉溶液反應(yīng)
結(jié)論:氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
同學(xué)們將上述反應(yīng)后的廢液倒入燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進(jìn)行探究.
探究一:
【提出問題】沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,白色固體不消失.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】沉淀與酸不反應(yīng).
(2)有同學(xué)提出,根據(jù)“白色固體不消失”這一現(xiàn)象所得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是硫酸鋇也是白色固體;
探究二:
【提出問題】濾液中除酚酞外,還有哪些溶質(zhì)?
【作出猜想】Ⅰ.只有氫氧化鈉Ⅱ.有氫氧化鈉和碳酸鈉Ⅲ.有氫氧化鈉和氫氧化鋇
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號操作現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)四取濾液樣品于試管中,
加入幾滴稀鹽酸
沒有明顯現(xiàn)象猜想Ⅱ不成立
實(shí)驗(yàn)五取濾液樣品于試管中,
加入幾滴碳酸鈉溶液
有白色沉淀產(chǎn)生,紅色不消失猜想Ⅲ成立
(3)有同學(xué)提出:實(shí)驗(yàn)四由于實(shí)驗(yàn)操作存在問題,導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確,該實(shí)驗(yàn)  操作上存在的問題是加入的稀鹽酸的量太少,現(xiàn)象不明顯;
【反思交流】
(4)小組同學(xué)經(jīng)分析、討論后發(fā)現(xiàn),只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn),就可以驗(yàn)證猜想,該溶液是稀硫酸;
(5)在廢液中滴加稀鹽酸至紅色消失(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時,表示廢液已呈中性.

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同步練習(xí)冊答案