【題目】下列是初中化學常見的四個實驗,回答下列問題:

A B C D

1A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是 。

2B實驗中導致實驗結果偏小的原因是 (只寫一個)。

3C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數(shù) (填偏大偏小不變)。

4D實驗中待 時,應停止加熱。

【答案】1)防止高溫生成物濺到燒瓶底將瓶底炸裂(2)導管未先注滿水(或紅磷量少,氧氣未完全燃燒、或裝置氣密性不好、或裝置未冷卻到常溫就打開彈簧夾)(3)偏大(4)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)加大量固體

【解析】

在做燃燒實驗時,防止集氣瓶底被高溫反應生成物炸裂,要在瓶底放入一定量水或者鋪上一層細沙。

B裝置中,導致實驗結果偏小的原因有導管中為注滿水,氣體冷卻后,進入瓶里的水有一部分存在導管中,導致測得數(shù)據(jù)偏小。紅磷量少,集氣瓶中氧氣燃燒不完全,導致測得氧氣含量偏小。裝置氣密性不好,燃燒完全后,部分空氣漏到集氣瓶中,導致流進集氣瓶中的水的質量減小。裝置微冷卻即打開開關,此時集氣瓶中的氣體壓力比常溫時高,導致流入集氣瓶內的水量較少。

眼睛在水平面以上讀數(shù),會使所稱得的溶劑量偏小,所配得的溶液質量分數(shù)偏大。

蒸發(fā)實驗,等到蒸發(fā)皿中有較多固體析出時,即停止加熱,用蒸發(fā)皿的余熱將剩余的溶劑蒸干。若等到蒸干后再停止加熱,會因為有許多物質受熱分解,導致所得物質變質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下

①寫出儀器 a 的名稱_____

②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。發(fā)生反應的化學方程式是_____;二氧化錳的作用是_____;選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置編號);用 E 裝置收集氧氣,所據(jù)的氧氣性質是_________;用 D 裝置收集氧氣,為使收集到的氧氣更純凈,操作中必須在意的事項是_____

3%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合,生成 0.1mol 氧氣時,發(fā)生反應的過氧化氫是多少克?((根據(jù)化學方程式列式計算)_____

④實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式_____;制取二氧化碳和氫氣都可選用C 為發(fā)生裝置,理由是________

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【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關問題。

(1)寫出儀器①的名稱:_________________。

(2)實驗一中的收集裝置不能用于收集氫氣的原因是_________________,該裝置中的分液漏斗相比于長頸漏斗具有的顯著優(yōu)點是_________________。

(3)實驗二:剛開始加熱時,澄清石灰水中有氣泡產生,而澄清石灰水不變渾濁,其原因是___________,木炭還原氧化銅的化學方程式為______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖甲和圖乙回答問題。

1)圖甲中A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取氣體,若制取氧氣,與A裝置相比,C裝置的優(yōu)點是_____;利用B裝置制取CO2時,反應未停止前關閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)為了研究二氧化碳的化學性質,某同學設計了如圖乙所示的實驗,D裝置和F裝置所裝試劑_____(填“相同”或“不相同”),G裝置的作用是_____;能說明與赤鐵礦粉反應的氣體是CO而不是CO2的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:

1)氦氣________;

2)亞鐵離子________

3)碳酸鈉中碳元素的化合價_________;

4)有毒性,可燃燒的氣體是_______;

5)司機駕車前喝的飲料不能含有的是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】民以食為天,柴米油鹽醬醋糖中都含有化學物質。

①加碘食鹽含有碘酸鉀(KIO3, KIO3是由___________三種元素組成 (寫元素名稱),其中Ⅰ的化合價為___________。

②白糖與紅糖,主要成分都是蔗糖。利用活性炭的____________性, 可將紅糖脫色變成白糖。

③天然氣可作家用燃料,請寫出CH4完全燃燒的化學方程式____________。 天然氣如果發(fā)生不完全燃燒會產生一種有毒氣體是____________。

④酒越陳越香,是因為陳酒中含一種有果香味的乙酸乙酯(C4H8O2 物質,C4H8O2的摩爾質量是__________ 1molC4H8O2 中約含有________個氧原子。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家成功合成新型復合光催化劑,實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料,反應的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是

A.該反應涉及到 3 種含氧化合物

B.反應前后各元素的化合價均不變

C.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為 11

D.該反應有利于節(jié)約化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗。

(1)甲同學實驗操作如圖。

在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈________色。

使用膠頭滴管吸取液體時,要先按著_______排干凈_______,再放入滴瓶中吸取液體。

接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學得出兩者恰好中和的結論,反應的化學方程式為________________________________________。

(2)乙同學對甲同學的結論提出了質疑,并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。

【實驗探究】

反應后溶液中的溶質是什么?

猜想一:只有NaCl。 猜想二:NaCl和HCl。猜想三:NaCl和NaOH。

以上猜想中,你覺得不合理的是______________________。

為了驗證另外兩種猜想,乙同學設計如下實驗方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

_______________

猜想二成立

取少量反應后的溶液于試管中加入鋅粒

_______________

猜想一成立

(3)如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線,以下說法正確的是_______(多選)

A.該反應是稀HCl滴入NaOH溶液中

B.ag是指加入氫氧化鈉固體質量

C.A點溶液的溶質為HCl和NaCl

D.檢驗B點溶液的溶質先滴加足量的Mg(NO3)2,靜置后再滴入少量AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅在日常生活中應用廣泛,如許多電子元件、家用龍頭等,為了測定某黃銅(合金中僅含銅、鋅)中銅的含量。某興趣小組稱取25g黃銅粉末于燒杯中,將100g稀硫酸分四次加入,充分反應后,測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸的質量(g

25

25

25

25

燒杯中剩余物的質量(g

49.88

74.76.

99.70

124.70

1)第1次反應生成的氫氣的質量 。

2)該黃銅粉末的中銅的質量分數(shù)是多少?

3)第3次實驗后所得溶液中的溶質是(寫化學式)?

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