下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，并放出熱量
B．堿式碳酸銅加熱，由黑色變成綠色
C．紅熱木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生白光
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
C

試題分析：A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，并放出熱量，故A錯誤；  B．堿式碳酸銅加熱，由綠色變成黑色，故B錯誤；C 紅熱的木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生白光，故選C；  D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常用的裝置．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①　          　
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是　                               　，所選用的發(fā)生裝置是　  　（填序號）、實驗完畢后，要先將導(dǎo)管從水槽中取出再熄滅酒精燈，其原因是　                                                                              
（3）收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是　                            　
（4）實驗室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是　 　（填選項的序號）
A．a(chǎn)→b→c→d；B．b→a→c→d；C．c→d→a→b；D．d→c→b→a
飽和的碳酸氫鈉溶液與氣體雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                           　

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示：

請回答下列問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是　                      ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　  （填字母序號，下同），收集裝置是C或　　．
（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是　　，其反應(yīng)的化學(xué)方各程式為　                                　．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                               　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是
A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
D．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用下圖裝置制取有關(guān)氣體，請回答下列問題：

A                           B
（1）寫出A裝置中標(biāo)有序號儀器的名稱：a         ，b         ；
（2）實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2，實驗的基本操作有：①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導(dǎo)管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序為_____________________(用序號填寫)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應(yīng)選擇上圖中的__________裝置(填 A或B)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ，檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的方法是             。利用此裝置制取O2，若反應(yīng)較為劇烈，為了減緩反應(yīng)速率，以下措施正確的是          。
①加熱反應(yīng)物 ②用體積較小的錐形瓶 ③控制液體的滴加速度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是：（  ）
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。

A          B         C          D         E           F             G           H
（1）用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象 _________。
（2）實驗室選擇上圖中某發(fā)生裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取O2，請指出該裝置的缺陷：_________ 。
（3）某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣。
① 請寫出該方法制氧氣的符號表達(dá)式：_________ 。
② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。
③ 在實驗過程中，該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：
 
④與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點有：  ___________________________
⑤該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是                       木炭劇烈燃燒，發(fā)白光．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________。
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣  味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置可以是_________    （填序號）；
②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

  鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，最能說明該變化是化學(xué)變化的主要現(xiàn)象是    (     )
A．劇烈燃燒B．放出大量熱C．火星四射D．生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個化學(xué)方程式：
2CO + O22CO2    2Mg + O22MgO    4P+ 5O2 2P2O5
通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：
①                           ②                              

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