現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管, ▲ ,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學方程式為 ▲ 發(fā)生裝置為 ▲ ,;
(4)實驗室用KMnO4制取O2,選用的收集裝置為 ▲ ;
(5)為進一步研究KMnO4的分解產(chǎn)物,某興趣小組同學查閱資料,并取一定質(zhì)量的KMnO4加熱使之完全分解,同時進行了下表所示的實驗。
編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 | 劇烈反應(yīng),放出大量熱量,產(chǎn)生大量氣體 | 生成物中的MnO2催化分解H2O2 |
2 | 取0.2gMnO2加入5mL a (H2O2質(zhì)量分數(shù))的H2O2溶液中 | 平穩(wěn)反應(yīng),發(fā)出熱量,持續(xù)產(chǎn)生氣體 | MnO2催化分解H2O2 |
3 | 取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾 | 固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物 | b |
【實驗內(nèi)容】:
【實驗分析】:
①完善上表中的填空內(nèi)容:a ▲ 、b ▲ ;
②實驗2的目的是 ▲ ;
③經(jīng)討論,實驗1的結(jié)論不正確,理由是 ▲ ;
【資料】:Ⅰ、KMnO4受熱分解時,會發(fā)生以下兩個反應(yīng):
a、6KMnO4 2K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2↑ b、KMnO4 KMnO2 + O2↑
Ⅱ、相對分子質(zhì)量:(KMnO4:158 O2:32)
④取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為 ▲ (2分)
A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.62g
⑤資料顯示,KMnO4在43.9℃~377.9℃范圍中的失重率(O2與KMnO4質(zhì)量比)為18.0% 。結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以 ▲ (填“a”或“b”)為主。
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 | 劇烈反應(yīng),放出大量熱量,產(chǎn)生大量氣體 | 生成物中的MnO2催化分解H2O2 |
2 | 取0.2gMnO2加入5mL a a (H2O2質(zhì)量分數(shù))的H2O2溶液中 |
平穩(wěn)反應(yīng),發(fā)出熱量,持續(xù)產(chǎn)生氣體 | MnO2催化分解H2O2 |
3 | 取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾 | 固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物 | b b |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:① ▲ ;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是: ▲ ,向長頸漏斗中加適量的水,若觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室制取H2的反應(yīng)化學方程式為 ▲ ,發(fā)生裝置為 ▲ ;
(4)實驗發(fā)現(xiàn):用40%的硫酸制取H2效果最好。現(xiàn)欲配制30mL 40%(密度為1.30g·mL—1)的硫酸,需要98%(密度為1.84g·mL—1)的濃硫酸 ▲ mL(精確到小數(shù)點后一位),需要水 ▲ mL(精確到小數(shù)點后一位)。量取濃硫酸時,若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配硫酸的質(zhì)量分數(shù) ▲ 40%(填“>”或“=”或“<”),配制過程不需要的儀器是 ▲ ;
A.托盤天平 B.量筒 C.燒杯 D.玻璃棒 E.膠頭滴管 F.鐵架臺
(5)實驗室制取H2時,在硫酸溶液中滴入飽和CuSO4溶液會影響反應(yīng)速率。右圖是滴入飽和CuSO4溶液體積(X)與反應(yīng)速率(Y)的關(guān)系圖,請回答:
①滴入CuSO4溶液后,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ▲ ;
②a點過后,反應(yīng)速率降低的原因可能是 ▲ 。
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