【題目】AB中任選一個作答,若均作答,按A計分。

A 實驗室用圖圖裝置制取O2

B 實驗室用如圖裝置制取CO2

1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

2)說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是________。

1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

2)用向上排空氣法收集CO2的原因________

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 集氣瓶中的水被全排出來,集氣瓶口有氣泡冒出 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+ CO2 二氧化碳不與空氣中的成分反應(yīng),且密度比空氣大

【解析】

A、(1)實驗室用高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

2)當(dāng)集氣瓶中的水被全排出來,集氣瓶口有氣泡冒出時,則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。故填:集氣瓶中的水被全排出來,集氣瓶口有氣泡冒出

B、(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,來制取二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+ CO2;故填:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+ CO2

2)收集二氧化碳可采用向上排空氣法的原因是:二氧化碳不與空氣中的成分反應(yīng),且密度比空氣大。故填:二氧化碳不與空氣中的成分反應(yīng),且密度比空氣大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國首款完全自主知識產(chǎn)權(quán)民用客機(jī)C919飛機(jī)的鈦合金用量達(dá)9.3%。工業(yè)上利用鈦白粉制備海綿鈦的工藝流程如下:

1)反應(yīng)Ⅱ發(fā)生置換反應(yīng)生成海錦鈦,則物質(zhì)X的化學(xué)式為___________。

2)反應(yīng)Ⅲ屬于基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。

3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識后,同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進(jìn)一步定量分析黃銅的成分,某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:

(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量

(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分)根據(jù)圖中a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1P點表示在t1兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c(填、“=”)。

2t2a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。

3t2時,50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 。

4b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結(jié)晶的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

(1)實驗一:棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____。

(2)實驗二:實驗結(jié)束后,測量結(jié)果小于1/5原因可能是_____(寫一條即可)

(3)實驗三:當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱。

(4)實驗四:用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導(dǎo)致測得結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對中和反應(yīng)進(jìn)行如下研究:

1)甲同學(xué)按下圖進(jìn)行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

2)乙同學(xué)依據(jù)下圖,認(rèn)為甲同學(xué)實驗無法確定酸堿恰好完全反應(yīng),其分析的原因是______。

3)丙同學(xué)用傳感器測稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)過程中的pH變化,測定結(jié)果如圖。請判斷40s時,溶液中溶質(zhì)的成分為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗,認(rèn)真查閱資料并做出以下準(zhǔn)備。

資科準(zhǔn)備:

I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。

II.氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

實驗準(zhǔn)備:

請回答:

①為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實驗?zāi)康,裝置A、B、D、E的正確連接順序________(填序號);

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;

③裝置B觀察到的現(xiàn)象________,裝置E的作用_____________;

④裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色,原因是________。

(2)小凡同學(xué)利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑,從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標(biāo)簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液,設(shè)計并進(jìn)行以下實驗。請你補(bǔ)齊實驗內(nèi)容:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.取三支持凈試管,分別倒入三種無色溶液,然后滴加_________,振蕩,觀察現(xiàn)象;

______________

______________

2. ______________

______________

______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,請回答下列問題:

(1)該物質(zhì)由________種元素組成,其化學(xué)式為 ______;該物質(zhì)屬于_________(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。

(2)該分子的相對分子質(zhì)量為________。

(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________%(保留至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①______________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置組合為________(填字母,從裝置A--E中選擇),還缺少一種實驗用品__________,其作用為__________________________。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,反應(yīng)后要回收二氧化錳固體,應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實驗操作是________、洗凈、干燥。

(4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是________________________________。為了完成上述實驗,用l0mL量筒量取6mLNaOH溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_______處(填“a”“b”)刻度線保持水平。

(5)我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個問題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究:

.5個大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。

.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣,小心把5個瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。

.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中,現(xiàn)象如下:

編號

1

2

3

4

5

現(xiàn)象

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)實驗回答下列問題

①從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于______ 號瓶和______號瓶之間。

②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________

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