【題目】未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說明.(提示:維生索D中不含鈣元素)
(1) CaC中鈣、碳、氧元素的質量比為____;
(2)計算每片鈣片中含鈣元素的質量為_____________(請寫計算過程)
(3)某種牛奶中含Ca≥0.lOg/l00g.若改用該牛奶補鈣(假設鈣元素在體內完全被吸收),則每天至少喝___________盒牛奶才與該鈣片的補鈣效果相當?請寫計算過程(假設每盒牛奶250克)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)50℃時,乙物質的溶解度是______,該溫度下其飽和溶液溶質的質量分數(shù)為______(結果精確到0.1%);
(2)50℃時,將甲、乙、丙三物質的飽和溶液各500g分別蒸發(fā)掉100g水,析出晶體的質量由小到大的順序是_______________;
(3)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)最小的是______。
(4)要配制110g溶質質量分數(shù)為9.1%的丙物質溶液,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是___________℃。
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【題目】某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案.
實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還需要的儀器有_____ ;在稀釋時,一定要______________________,并不斷攪拌。
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是___________________________。
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明______________________________________。
【方案二】
(1)連接儀器組裝成如上圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?_____________。
(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:________________;
要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;
還可測定_______________。
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:_________。
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【題目】如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關該元素的信息正確的是
A. 原子序數(shù)是13 B. 它是非金屬元素
C. 其原子的原子核內有13個中子 D. 相對原子質量是26.98g
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【題目】下列說法不正確的是
A.硝酸銨固體溶于水是吸熱過程
B.乙醇與水混合可形成溶液
C.飽和溶液的質量分數(shù)一定大于不飽和溶液
D.氯化鈉溶液能夠導電是因為溶液中存在自由移動的離子
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【題目】下列有關生活中的現(xiàn)象,用分子的相關知識解釋,不正確的是( )
A.水受熱變成水蒸氣,水分子本身不變
B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
C.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子,其化學性質相同
D.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高,原子間隔變大
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【題目】實驗室中有一瓶酸溶液X,已知是稀鹽酸和稀硫酸中的一種;另有一固體混合物A,其中可能含有Mg、NH4Cl、NaCl、K2SO4中的兩種或多種。按下圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
試根據(jù)實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學式為__________;固體G的顏色為 ________________;
(2)溶液C中含有的陽離子為___________(寫離子符號);
(3)請寫出步驟②中生成氣體D反應的化學方程式_____________________;
(4)固體混合物A中一定不存在____________;
(5)酸溶液X的名稱是_____,請簡述獲此結論的理由_____________。
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【題目】有關催化劑的說法中錯誤的是( )
A.催化劑能改變其他物質的化學反應速度
B.催化劑所起的作用叫催化作用
C.化學反應后催化劑的質量會變小
D.化學反應前后催化劑的化學性質不會改變
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