【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還需要的儀器有_____ ;在稀釋時(shí),一定要______________________,并不斷攪拌。
(2)準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是___________________________。
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明______________________________________。
【方案二】
(1)連接儀器組裝成如上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?_____________。
(2)依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________;
要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;
還可測(cè)定_______________。
【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:_________。
【答案】 量筒 酸入水 控制變量或其它合理說法 鎂比鋁活潑 不漏氣 Mg+H2SO4==MgSO4+H2 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量 鎂與鋁鹽溶液反應(yīng)或二者與氧氣反應(yīng)等合理即可
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:﹙1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還需要的儀器有量筒;在稀釋時(shí),一定要酸入水 ,并不斷攪拌。(2)準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是控制變量或其它合理說法。【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明鎂比鋁活潑!痉桨付浚1)連接儀器組裝成如上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來的位置,該裝置不漏氣。(2)依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑。要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量。【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱: 鎂與鋁鹽溶液反應(yīng)或二者與氧氣反應(yīng)等合理即可。
點(diǎn)睛∶本題主要考查比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是
A.氧氣可用作燃料 B.二氧化碳可用作氣體肥料
C.干冰可用于人工降雨 D.銅絲可用作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對(duì)含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理,以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。
已知:步驟I無藍(lán)色沉淀生成。
⑴Ca(OH)2的俗名為______;稀硫酸的工業(yè)用途有:______(舉一例即可)。
⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是______,該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有______;玻璃棒作用______。
⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。
⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。從微觀角度看,溶液中實(shí)際發(fā)生的反應(yīng)為:
Cu2+ + ______ = CuS↓
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期飲用硬水易引起結(jié)石病,將硬水煮沸可以得到軟水和水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,若取100g水垢制取氯化鈣的主要流程如下:
(1)往溶液A加入過量的氫氧化鈣溶液,目的是________________。
(2)操作1的名稱是____________,沉淀K是___________(用化學(xué)式表示)。
(3)在水垢中加入鹽酸至水垢完全溶解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
(4)操作2中加熱蒸發(fā),要除去的物質(zhì)有______________。在蒸發(fā)過程中,當(dāng)__________時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若計(jì)算出水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要稱量沉淀K還是CaCl2晶體的質(zhì)量?_______(填“沉淀K”或“CaCl2晶體”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合題意、書寫及反應(yīng)類型均正確的是
A. 用小蘇打治療胃酸過多:NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑ 中和反應(yīng)
B. 除去CO2中混有的CO,通入氧氣,點(diǎn)燃:CO+O2CO2 化合反應(yīng)
C. 工業(yè)用磁鐵礦煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
D. 用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)微觀粒子的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群,目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說明.(提示:維生索D中不含鈣元素)
(1) CaC中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為____;
(2)計(jì)算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量為_____________(請(qǐng)寫計(jì)算過程)
(3)某種牛奶中含Ca≥0.lOg/l00g.若改用該牛奶補(bǔ)鈣(假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收),則每天至少喝___________盒牛奶才與該鈣片的補(bǔ)鈣效果相當(dāng)?請(qǐng)寫計(jì)算過程(假設(shè)每盒牛奶250克)
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