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11.實驗室用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證,回答有關問題.
(1)儀器①的名稱是鐵架臺.
(2)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用發(fā)生裝置是(填編號)B,反應文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其化學反應文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,制取裝置應選擇A(填編號).
(4)若以高錳酸鉀為原料,用B、D裝置制取、收集氧氣時,B裝置中需要改進的地方是在試管口塞一團棉花;試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流,炸裂試管.
(5)若用E裝置收集的氧氣來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內要預留適量的水(圖F所示),水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣,硫燃燒的化學反應文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(6)如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是E(填字母標號),若用排水法收集氧氣,驗滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出.
(7)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現,證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出往集氣瓶倒入適量(或少量)澄清石灰水,振蕩;如果石灰水變渾濁(填實驗步驟和現象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.

分析 據圖即可知道有關儀器的名稱,根據實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據以及實驗室注意事項進行分析解答即可.根據二氧化碳的性質進行分析解答即可.

解答 解:(1)據圖可以知道,儀器①是鐵架臺,故填:鐵架臺;
(2)要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,是固體加熱型反應,故選擇裝置B制取,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,故填:B;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,是固液常溫型反應,發(fā)生裝置為A,故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;A;
(4)加熱高錳酸鉀分解產生氧氣,需要在試管口塞一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管;試管口略向下傾斜是為了防止防止冷凝水倒流,炸裂試管,故填:在試管口塞一團棉花;防止冷凝水倒流,炸裂試管;
(5)硫燃燒生成的二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,會污染空氣,可以用水吸收;故填:吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;(6)進行鐵絲燃燒的實驗,為防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,需要在集氣瓶底部預留少量的水,故使用排水法收集最佳;該方法收集氧氣時,若是集氣瓶口有大氣泡冒出,則表示已經收集滿,故填:E;集氣瓶口有大氣泡冒出;
(7)有二氧化碳生成,則倒入澄清的石灰水,石灰水會變渾濁,故填:往集氣瓶倒入適量(或少量)澄清石灰水,振蕩;如果石灰水變渾濁.

點評 本題考查的是常見的氣體實驗室制取的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.臭氧的化學式是O3,在通常狀況下臭氧是一種淡藍色、有特殊臭味的氣體,因此而得名“臭氧”. 由太陽飛出的帶電粒子進入大氣層,使氧分子裂變成氧原子,而部分氧原子與氧分子重新結合成臭氧分子.距地面15~50千米高度的大氣平流層,集中了地球上約90%的臭氧,這就是“臭氧層”.
臭氧層會將紫外線擋在地球外面,保護地球上的生物不會受到傷害.臭氧層被破壞會增加患皮膚癌、白內障的機率,增多和免疫系統有關的疾病,海洋生態(tài)系統也受到破壞,農作物減產,加強了溫室效應.
下面列舉幾種在日常生活中含有消耗臭氧層物質或生產中使用這些物質的物品:冰箱、空調等制冷設備(包括家電、運輸制冷)、泡沫(大量存在于沙發(fā)、一次性發(fā)泡餐盒、汽車內飾發(fā)泡件、保溫噴涂)、氣霧劑(摩絲、殺蟲劑、外用藥噴霧劑)、清洗劑、膨脹煙絲等.
保護臭氧層,需要大家共同努力!
(1)仿照文中描述O3物理性質的語句寫出O2的物理性質在通常狀況下氧氣是一種無色、無味的氣體;
(2)O2和O3的化學性質不同的原因是分子的構成不同;
(3)氧氣轉變成臭氧的過程發(fā)生的是化學變化(填“物理“或“化學“);
(4)應采取使用無氟冰箱(寫出一點即可) 的方法保護臭氧層.

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2.下列實驗方案中不能測定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉質量分數的是( 。
A.取ag混合物與足量稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,增重ag
B.取ag混合物充分加熱,減重bg
C.ag混合物與足量稀鹽酸充分反應,加熱,蒸干、灼燒,得bg固體
D.取ag混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干,bg固體

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19.物質世界每時每刻都在發(fā)生著變化,下列變化屬于化學變化的是( 。
①電燈通電發(fā)光②消化食物③鐵釘生銹④干冰升華⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣⑥火上澆油⑦石塊粉碎成石子⑧糧食釀酒.
A.②⑤⑥⑧B.①④⑥⑦C.①③④⑧D.②③⑥⑧

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6.下列有關實驗現象的描述,正確的是:( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體二氧化硫
C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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16.在2015年末巴黎氣候大會上達成的《巴黎協定》,向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統受到危險的人為干擾的水平上”這個終極目標邁進了一大步.請回答下列問題.
(1)造成溫室效應的氣體主要是CO2(填化學式),綠色植物通過光合作用可以將該氣體轉化成氧氣.請寫出一個溫室效應可能造成的危害全球氣候變暖.
(2)“低碳生活”是一種新的生活方式.請寫出一個屬于“低碳生活”的例子日常生活中可以坐公交車,減少私家車的使用.

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3.下列實驗操作,能達到預期目的是( 。
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末②用木炭代替紅磷測量空氣中氧氣的體積分數③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣④用10mL量筒量取8.2mL水.
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20.原子序數11-17元素的符號和原子結構示意圖如圖,請結合如圖回答:

(1)原子序數為15的原子質子數為15最外層有電子5.
(2)結合如圖用符號表示下列內容:①原子序數為13的原子形成的離子符號是Al3+
(3)從11-17,隨著原子序數的增加,其原子結構(或元素的性質)呈現出的變化規(guī)律是隨著原子序數的增加,元素原子的最外層電子數逐漸增加(任寫一條).

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1.根據金屬活動順序表的有關知識,回答下列問題:
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