用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)銀元素: ;
(2)3個(gè)氫分子: ;
(3)2個(gè)碳酸根離子: ;
(4)天然氣最主要的成分: ;
(5)+6價(jià)的硫元素: ;
(6)由Fe3+和SO43﹣構(gòu)成的硫酸鐵: .
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
【解答】解:(1)銀元素的元素符號(hào)為:Ag;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32﹣,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)碳酸根離子可表示為:2CO32﹣;
(4)天然氣最主要的成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+6價(jià)的硫元素,故可表示為:;
(6)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,又因離子所帶電荷數(shù)與化合價(jià)相同,故由Fe3+和SO42﹣構(gòu)成的硫酸鐵:Fe2(SO4)3.
故答案為:(1)Ag;(2)3H2;(3)2CO32﹣;(4)CH4;(5);(6)Fe2(SO4)3;
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說(shuō)法不正確的是( 。
A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D.它們依次表示原子、離子、離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)能供人體呼吸的氣體是
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
(3 )能還原氧化銅的氧化物是
(4)用作食品干燥劑的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
凈化水的方法有:①過(guò)濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā 。?nbsp;
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警119
B.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭
C.只要達(dá)到著火點(diǎn),可燃物一定會(huì)燃燒
D.可燃物燃燒的同時(shí)一定還會(huì)發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出這三種金屬的活性性順序: (要求由弱到強(qiáng));
(2)請(qǐng)寫(xiě)出試管①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式,并說(shuō)明其基本反應(yīng)類型: ,屬于 反應(yīng);
(3)請(qǐng)描述試管④中發(fā)生的反應(yīng)現(xiàn)象: ;
(4)在這些實(shí)驗(yàn)操作中,你認(rèn)為可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是 ;
A.①③B.②④C.④⑤D.②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質(zhì),可以改善人體營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì).其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指( )
A.原子 B.分子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.
(1)連接玻璃管和橡膠管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中.
(2)某些塊狀藥品可以用鑷子來(lái)夾。
(3)當(dāng)酒精燈倒在桌子上著火時(shí)正確的做法是用 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)使人類生活更加豐富多彩,如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便。根據(jù)右圖回答:
(1)屬于金屬材料的是 、屬于合成材料的是
(填物質(zhì)編號(hào))。
(2)通風(fēng)口的作用是使空氣流通,由此說(shuō)明燃燒需要 。
(3)用分子的觀點(diǎn)解釋打火機(jī)氣體丁烷能被壓縮成液體的原因 。
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