Question

16．建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點(diǎn)．下列甲是制備蒸餾水的裝置，乙是電解水的裝置，丙是電解水的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)下面的圖回答問(wèn)題．

（1）甲圖中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔（或水分子的運(yùn)動(dòng)速率）．
（2）乙圖中，b管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)b管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)是否復(fù)燃；當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A中氣體的分子數(shù)目為2n；電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）丙圖中，發(fā)生改變的粒子是水分子，沒(méi)有變化的粒子是氫原子、氧原子，請(qǐng)?jiān)趫D中方框中用原子模型畫(huà)出反應(yīng)后生成物的分子模型示意圖．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)水的變化過(guò)程分析水分子的變化；
（2）根據(jù)電解水的現(xiàn)象及結(jié)論、氣體檢驗(yàn)的方法進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變分析．

解答 解：（1）在蒸餾過(guò)程中，液態(tài)水受熱變成了水蒸氣，水蒸氣遇冷又變成了液態(tài)的水，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔（或水分子的運(yùn)動(dòng)速率）．故填：水分子的間隔（或水分子的運(yùn)動(dòng)速率）；
（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：B管中產(chǎn)生的氣體體積較小，因此是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，A管內(nèi)是氫氣，氫氣體積為氧氣體積的2倍，相同的條件下，分子個(gè)數(shù)比即為氣體的體積比；根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：氧氣；用帶火星的木條檢驗(yàn)是否復(fù)燃；2n；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；分解反應(yīng)；氫元素和氧元素；
（3）電解水時(shí)水分子可以再分，分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合得到氫分子和氧分子，故發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時(shí)沒(méi)有變化的粒子是氫原子和氧原子；一個(gè)水分子可以分為一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子，所以圖中的兩個(gè)水分子可以分為四個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，形成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子．
故答案為：水分子；氫原子、氧原子；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，還涉及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答，主要是要重視實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題．