下列變化既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng)的是:
乙炔+氧氣二氧化碳+水 鋁+氧氣氧化鋁
堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 氫氣+氧氣水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽,請回答:(6分)
(1)富馬酸亞鐵中含有 種元素,C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為 ;
(2)富馬酸亞鐵的相對原子質(zhì)量為 ;
(3)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為 mg
富馬酸亞鐵顆粒 化學(xué)式:C4H2FeO4 每包含富馬酸亞鐵0.2g 適應(yīng)癥:缺鐵性貧血 服用量:每次1-2包(成人) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置可用來收集氧氣的原因是_________。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“b”或“c”)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用在過氧化氫的溶液中加入少量的二氧化錳來制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。
(5)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實(shí)驗(yàn)]按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
①由實(shí)驗(yàn) (填實(shí)驗(yàn)編號)與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理;
②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是 。
[反思]
③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可用 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)符號表示不同的意義,下列化學(xué)符號中,表示2個(gè)氧原子的是( )
A.O2 B.2O C.2O2 D. CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)圖4為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是 ;圖5為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖5與圖4裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 。
(2)圖 6 為簡易水電解器, A 管中產(chǎn)生的氣體是 。
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可以用 來區(qū)分硬水和軟水,可通過 的方法使硬水軟化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題。
(1)表中12號元素的名稱是 ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
(填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號是 。
(2)右圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x= ,通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第 周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組安裝如下裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1) 實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如下方法檢查該裝置氣密性:關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移)一段距離,停止用力后松手,若觀察到_________▲____________,則氣密性良好,否則氣密性差。
(2) 二氧化錳催化下H2O2分解的化學(xué)式表達(dá)式是 ▲ 。
(3) 甲小組設(shè)計(jì)了下表的探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得出了下圖數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究濃度對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳(0.5g) | 10mL 2%H2O2 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | ▲ | ▲ | 10mL 5%H2O2 |
①請?jiān)诒砀裰刑顚懴鄳?yīng)內(nèi)容使實(shí)驗(yàn)方案完整;
②甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:其它條件相同時(shí),濃度越大,H2O2分解速率 ▲_ ;
(4)乙組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思:裝置中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果___▲______影響(填“有”或“沒有”);實(shí)驗(yàn)后裝置中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)___▲______(填“有”或“沒有”)改變;注射器在實(shí)驗(yàn)室中可以替代許多實(shí)驗(yàn)儀器,請任意說出一種___▲__________。
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