化學符號表示不同的意義，下列化學符號中，表示2個氧原子的是（   ）

A．O2          B．2O           C．2O2          D． CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組要研究“水的凈化”過程。他們從河中取了水樣，觀察發(fā)現(xiàn)：水樣呈黃色，渾濁有懸浮物，有異味。他們對水樣進行了如下處理：

    (1) 向水樣中加入少量明礬，攪拌使其溶解，目的是          ▲           ，靜置一段時間后，進行過濾，除去固體小顆粒。如果操作后發(fā)現(xiàn)所得水樣仍顯渾濁，可能的原因是           ▲          （填一個即可）。

 (2) 再向(1)所得水樣中加入       ▲      來除去水樣中的顏色和異味，該過程是利用加入物質(zhì)的吸附性。

 (3) 要檢驗經(jīng)過前兩步凈化過程后得到的水是硬水還是軟水，可取樣加入     ▲  。生活中可通過    ▲    方法軟化硬水。如需制備更純凈的水，可用    ▲   方法。

 (4) 最后得到的水樣可通入二氧化氯(化學式為ClO2)來殺菌消毒，其相對分子質(zhì)量為

          ▲        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 （1）用數(shù)字和化學符號表示：

2個氮分子      ，3個氮原子      ，亞鐵離子     ，硫酸根離子      ，

+2價的銅元素         ，氧化鋁             。

（2）指出下列符號中“2”所表示的意義：

2S               ,O2                 2SO3                ，Mg2+               。

（3）寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱

寫化學式: 氧化鐵          氯化鈉           過氧化氫                   

寫物質(zhì)名稱:  Hg              FeO              CCl4           

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科目：初中化學 來源： 題型：


某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構成的

B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲、丙屬于氧化物

C. 該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列現(xiàn)象說明分子在不斷運動的是（    ）

A.春天柳絮飛揚     B.夏天槐花飄香 

C.秋天黃沙撲面     D.冬天雪花飄飄

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化既不屬于分解反應，又不屬于化合反應的是：

乙炔＋氧氣二氧化碳＋水     鋁＋氧氣氧化鋁

堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳     氫氣＋氧氣水

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科目：初中化學 來源： 題型：


基本的實驗技能是學好化學的基石。

（1）連接玻璃管和膠皮管時，先                           ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（2）用試管刷刷洗試管時，須                     ，但用力不能過猛，以防損壞試管。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列對應的化學方程式書寫完全正確的是                                     （    ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2點燃2Fe2O3

B．水通電分解：2H2O通電2H2+O2

C．鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2 點燃 MgO 

D．用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的可能原因分析，不合理的是

A．加熱銅綠時試管破裂——試管口沒有略向下傾斜

B．測定空氣中氧氣含量時，測定結果小于1/5——紅磷過量

C．蒸發(fā)液體時液體飛濺——沒有用玻璃棒攪拌

D．制取CO2時，始終收集不到氣體——裝置氣密性不好

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同步練習冊答案