【題目】某化學(xué)小組用一定量 AgNO3 和 Zn(NO3)2 的混合溶液進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液甲和固體乙的成分進(jìn)行了分析和探究。
[提出問題]固體乙中的物質(zhì)可能有哪些?
[做出猜想] A、只有 Ag;B、Cu、Ag; C、Fe、Cu、Ag;D、Zn、Fe、Cu、Ag
[交流討論]不合理的猜想是________(填字母)
[實(shí)驗(yàn)探究]若猜想 A 成立,通過以下實(shí)驗(yàn)確定溶液甲中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量溶液甲,滴加_________。 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 溶液甲中的溶質(zhì)是_________。 |
【答案】D 稀鹽酸 Zn(NO3)2 、Fe(NO3)2、 Cu(NO3)2 、AgNO3
【解析】
金屬活動(dòng)性鋅>鐵>銅>銀,向一定量AgNO3 和 Zn(NO3)2 的混合溶液中加鐵和銅,硝酸鋅不會(huì)參與反應(yīng),溶液甲中一定含有硝酸鋅;硝酸銀先于鐵反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,鐵反應(yīng)完全后,硝酸銀再與銅反應(yīng)生成銀和硝酸銅,所以溶液甲中一定含有硝酸亞鐵和硝酸鋅,如果鐵過量,溶液甲中有硝酸亞鐵、硝酸鋅;如果鐵不足,銅過量,溶液甲中有硝酸亞鐵和硝酸銅和硝酸鋅;如果鐵和銅不足,溶液甲中有硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銅和硝酸銀。
[交流討論]金屬活動(dòng)性鋅>鐵>銅>銀,向一定量AgNO3 和 Zn(NO3)2 的混合溶液中加鐵和銅,硝酸鋅不會(huì)參與反應(yīng),固體乙中不可能含有鋅,不合理的猜想是D。
故填:D;
[實(shí)驗(yàn)探究]若猜想A成立,固體乙中只有銀,說明鐵和銅被完全反應(yīng),溶液甲中一定含有硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銅,可能含有硝酸銀;如果銅恰好將硝酸銀反應(yīng)完全,則溶液甲中沒有硝酸銀,如果銅不足,則溶液甲中有硝酸銀。
取少量溶液甲,滴加少量稀鹽酸,硝酸銀會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀,從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液甲中的溶質(zhì)一定含有硝酸銀;所以溶液甲中的溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銅和硝酸銀。
故填:稀鹽酸;Zn(NO3)2 、Fe(NO3)2、 Cu(NO3)2 、AgNO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金被稱為21世紀(jì)重要的金屬材料,如圖是以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,FeO等)為原料制取金屬鈦的流程圖:
[查閱資料]:a 鈦、鎂在高溫下易與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。b 在反應(yīng)③中Ar作保護(hù)氣。
(1)反應(yīng)①中,反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是______。
(2)操作I的名稱為______,TiO2中鈦元素的化合價(jià)為______。
(3)反應(yīng)③中氬氣作保護(hù)氣的原因是______,反應(yīng)③的化學(xué)方程為______,該反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
玻璃管中空 氣的體積 | 反應(yīng)前注射器 中空氣的體積 | 反應(yīng)后注射器 中氣體的體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中 氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25.0mL | 15.0mL | 7.0mL | ______ |
(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______。
(3)裝置中氣球的作用是______。
(4)實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小,可能的原因有______、______(列舉兩條)。
(5)你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)有______(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是汽車尾氣中一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答問題:
(1)在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整______。
(2)該變化前后發(fā)生改變的粒子是_______。
(3)反應(yīng)前兩種物質(zhì)均屬于物質(zhì)分類中的_____(填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”)。
(4)已知X粒子與氧離子能形成X2Y型化合物,且X元素比氧元素多一個(gè)周期,請(qǐng)畫出X粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是( 。
A. 根據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C. t2℃時(shí),將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體甲的質(zhì)量大
D. t1℃時(shí),將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)”的游戲規(guī)則,以玩“蓋房子”的游戲方式來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系(見下圖)。則:
(1)根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KNO3、Ca(OH)2四種物質(zhì)中,選出適合圖中①、②處位置的物質(zhì):則①的化學(xué)式為________;②的俗稱為________。
(2)向盛有物質(zhì)②溶液的試管中通入CO2的現(xiàn)象為_____________________。
(3)寫出圖中有CuO參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)的常見物質(zhì),A與B的組成元素相同,D、E在通常狀況下是氣體,F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。
(1)A的化學(xué)式是_______。E的化學(xué)式是________,E的一種用途________。
(2)若B+E+F→C,則C是_______(填名稱或化學(xué)式)。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是________。
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.水的電解
B.加熱一定量CaCO3固體
C.向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體
D.將一定質(zhì)量的紅磷燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)“五一”期間小明家去珠江源旅游。
①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
②小明從珠江源頭帶回一瓶水,為檢驗(yàn)這瓶水的硬度,可向水中加入_______。
③回家后,小明用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>________作用。
(2)2018年3月22日是第26屆“世界水日”,也是第31個(gè)中國(guó)水周首日,我國(guó)宣傳的主題是“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。請(qǐng)列舉生活中節(jié)約用水的方法(合理即可)_______。
(3)如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,看圖并回答下列問題。
①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是________(合理即可)。
②t1 ℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______。
③t3 ℃時(shí),將35 g甲物質(zhì)加入到50 g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____g。
④t3 ℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1 ℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______。
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