【題目】鈦和鈦合金被稱為21世紀(jì)重要的金屬材料，如圖是以鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3，FeO等）為原料制取金屬鈦的流程圖：

[查閱資料]：a 鈦、鎂在高溫下易與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。b 在反應(yīng)③中Ar作保護氣。

（1）反應(yīng)①中，反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是______。

（2）操作I的名稱為______，TiO2中鈦元素的化合價為______。

（3）反應(yīng)③中氬氣作保護氣的原因是______，反應(yīng)③的化學(xué)方程為______，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

【答案】增大反應(yīng)物之間的接觸面積，加快反應(yīng)的速率 蒸發(fā)結(jié)晶 +4 氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 置換反應(yīng)

【解析】

（1）反應(yīng)①中，反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，加快反應(yīng)的速率；

（2）操作I是從溶液中獲取晶體，即蒸發(fā)結(jié)晶；TiO2中氧元素顯-2價，由化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零的原則可知，鈦元素的化合價為+4價；

（3）氬氣是一種稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，該反應(yīng)在氬氣的環(huán)境中進行就是利用了其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，起保護作用，防止了鈦、鎂在高溫時被氧化；在高溫和氬氣氛圍中，TiCl4和金屬鎂反應(yīng)生成金屬Ti和氯化鎂，反應(yīng)③的化學(xué)方程為；該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵金屬鎳（Ni）是一種應(yīng)用廣泛的金屬材料，近似銀白色、硬而有延展性并具有鐵磁性，能高度磨光和抗腐蝕。則回答：

（1）鎳原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鎳原子的核電荷數(shù)數(shù)是____，在化學(xué)變化中易______（填“失去”或“得到”）電子。

（2）在一定條件下，鎳在空氣中會形成致密的氧化鎳氧化膜（NiO），則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）鑄造金屬硬幣用到的材料都是合金，不同材質(zhì)的合金屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。已知鎳能發(fā)生的反應(yīng)有：Fe+NiCl2=Ni+FeCl2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，反應(yīng)中Ni的化合價在反應(yīng)前后______(填“不變”、“升高`“降低”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王和小李看到某實驗小組做完木炭還原氧化銅的實驗后遺留的一包黑色固體，他們對其成分展開探究。請你一起探究并回答問題:

[提出問題]黑色固體的成分可能是什么?

[作出猜想]猜想1:黑色固體是木炭粉;

猜想2:黑色固體是氧化銅;

猜想3:黑色固體是木炭粉和氧化銅的混合物。

[實驗與結(jié)論]

（1）小王和小李取少量黑色固體于試管中,向其中加入少量稀硫酸并微熱，靜置后觀察到溶液呈藍色，你認(rèn)為該現(xiàn)象說明黑色固體中含有_______。同時還觀察到試管底部有黑色不溶物，剛開始他們認(rèn)為是木炭粉，進一步分析后發(fā)現(xiàn)這個推斷是不合理的，理由是________。

（2）小王和小李討論后又取少量黑色固體進行了如下圖所示的實驗，他們觀察到澄清石灰水變渾濁，燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。同時，還應(yīng)觀察到_______。從該實驗的現(xiàn)象分析，你認(rèn)為猜想______(填“1”或“2”或“3”)成立。

[拓展與交流]（3）中實驗完畢后，若先熄滅酒精燈，可能造成的后果是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

鑒別 H2SO4 溶液和 NaOH 溶液

取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象

B

證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能反應(yīng)

取氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀鹽酸至溶液變?yōu)闊o色

C

除去CaCl2溶液中的少量鹽酸

加入適量的鐵粉

D

除去CO中含有的少量CO2

通入氫氧化鈉溶液中，再通過濃硫酸干燥

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有HCl和MgCl2的混合溶液共60g，向混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成的沉淀與加入的10%的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）與混合溶液中的鹽酸恰好完全中和時消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________克。

（2）上述反應(yīng)中生成的氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量______。

（3）計算反應(yīng)至C點時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a______，b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（3）B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳，與C裝置相比，B裝置操作上的優(yōu)點是___________，D裝置操作上的優(yōu)點是______________；寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________；若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_____（填名稱），請將圖E補充完整____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三亞硝酸氮的化學(xué)式為N(NO2)3，是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算：

(1)亞硝酸根NO2-的化合價為-1，則亞硝酸根NO2-中氮元素化合價為_____。

(2)三亞硝酸氮的相對分子質(zhì)量為______。

(3)每個三亞硝酸氮分子中原子的總個數(shù)為______。

(4)76g三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在催化劑作用下生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列說法正確的是

A.上述四種物質(zhì)都屬于化合物

B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為 4:1

C.該化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類保持不變

D.甲中氮、氧元素的質(zhì)量比為 1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用一定量 AgNO3 和 Zn(NO3)2 的混合溶液進行了如圖所示的實驗，并對溶液甲和固體乙的成分進行了分析和探究。

[提出問題]固體乙中的物質(zhì)可能有哪些？

[做出猜想] A、只有 Ag；B、Cu、Ag； C、Fe、Cu、Ag；D、Zn、Fe、Cu、Ag

[交流討論]不合理的猜想是________（填字母）

[實驗探究]若猜想 A 成立，通過以下實驗確定溶液甲中溶質(zhì)的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量溶液甲，滴加_________。

有白色沉淀產(chǎn)生

溶液甲中的溶質(zhì)是_________。

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